НОД по познавательному развитию «К нам пришла весна».

Светлана Шклярова
НОД по познавательному развитию «К нам пришла весна».

Организационный момент

Ярче солнышко свети

И друзей ты нам зови

Ты мой друг и я твой друг

Поскорее вставайте в круг

Руки к солнцу протяните

Каплю солнышка возьмите

Улыбайтесь не скучайте на занятие собирайтесь!

Основная часть

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что к нам пришла весна?

Дети:

Воспитатель: А по каким признакам вы определили, что это весна?

Дети:

Публикация «НОД по познавательному развитию „К нам пришла весна“,» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитатель: Ребята, давайте подойдем к нашей «Картинной галерее» и посмотрим на картины с изображением «Весны и ее признаков». А теперь скажите мне, вы правильно назвали признаки весны?

Дети:

Воспитатель: Вы все признаки весны перечислили?

Дети:

Воспитатель: Вот теперь я могу сказать, что вы у меня такие молодцы, я вами горжусь! Дети, давайте мы с вами теперь поиграем. Вы согласны?

Дети:

Подвижная игра: «Кошка и птицы»

Выбирается ведущий – это кошка, остальные птицы

Дети становятся в круг за руки не держатся.

Пошла кошка погулять (водящий ходит между игроками)Хочет птичек посчитать.

Раз, два, три, четыре, пять

Надо птичку ей поймать (Игроки разлетаются в разные стороны)

Ну, ка птицы не зевайте

И от кошки улетайте (Водящий должен поймать как можно больше птиц)

Воспитатель: Детки, мы с вами поиграли. Вам понравилась игра?

Дети:

Воспитатель: Ребята, я хочу вас попросить о помощи, вы мне поможете?

Дети:

Воспитатель: Как вы знаете, весной начинает таять снег. А вы видели, сколько снега у нас на улице? Снег тает очень быстро и залил водой все дороги и машина с игрушками ни как не может доехать до магазина. Нам надо ей помочь. А как вы думаете, как можно помочь машине?

Дети:

Воспитатель: Ребята, вы так много способов мне назвали. Один из них мы можем сейчас попробовать. Мы можем построить мост для нашей машины. Вы со мной согласны?

Дети:

Воспитатель: Ребята, у вас на столах находятся кубики и кирпичики. Как вы думаете, из этого материала мы сможем построить мост?

Дети:

На столах для каждого ребенка приготовлены элементы конструктора (кирпичики и кубики).

Дети строят мост по показу и самостоятельно.

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы! Вы столько мостов построили для машин. Я думаю, теперь все машины успеют, доехать по своим делам вовремя. А вы как думаете?

Дети:

Воспитатель: Ребята, я что если мы с вами объединим все детали конструктора и тогда мы сможем построить большой мост. Как вы на это смотрите?

Дети:

Дети со всех элементов конструктора совместно строят большой мост. Который в дальше обыгрывают в сюжетно-ролевой игре.