Екатерина Демидова
Математический КВН в подготовительной к школе группе
Задачи:
• Образовательная: Закрепить знания детей о геометрических формах, последовательности дней в неделе, временах года и названиях месяцев в году, закреплять представления взаимосвязи целого и частей;
• Развивающая: Упражнять детей в решении логических задач, совершенствовать навыки выполнения арифметических действий, упражнять в ориентировке на листе бумаги;
• Воспитательная: Формировать чувство солидарности, умение сопереживать друг другу, заинтересовать детей в конечном результате.
Публикация «Математический КВН в подготовительной к школе группе» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
- Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Математический КВН
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2015
Материал : ромашка, карточки с числами, конверты с геометрическими фигурами, листочки в клетку, карандаши, карточки с числами на всех детей.
Предварительная работа: изучение геометрических форм; беседы о временах года, о днях недели; решение математических задач; разучивание состава чисел; определение времени по часам; работа с родителями – подготовка коллажей и плакатов на математическую тему.
Ход занятия:
Участвуют 2 команды подготовительной к школе группы, в каждой из которых по 6 человек. У каждой команды эмблема, соответствующая названию команды.
Ведущий: Время движется, не вправе
Мы об этом забывать.
Делу - время, час - забаве,
Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами поучаствуем в математическом КВНе. Представляю Вам жюри, которое будет помогать оценивать выполненные задания. Каждый конкурс будет оцениваться в 2 балла. А теперь хочу представить Вам команды, которые будут участвовать в игре:
1-ая команда «Почемучки»
2-ая команда «Знайки»
Ведущий: Первый конкурс - «Ромашка».
Командам предлагаются весёлые задачи, которые расположены на лепестках ромашки, которые ребята должны решить сообща за 30 сек. После этого капитан поднимает карточку с нужным числом.
1) 6 малышей медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спится.
А скольким сон хороший снится?
(6-1=5)
2) В кружку сорвала Марина
10 ягодок малины,
6 дала своей подружке.
Сколько ягод стало в кружке?
(10-6=4)
3) У Надюши пять тетрадок,
Кляксы в них и беспорядок.
Нужен Наде черновик.
Вася, первый ученик,
Дал еще тетрадку Наде
Сколько у нее тетрадей?
(5+1=6)
4) Сестры-белочки сидели
Вшестером в дупле на ели.
К ним еще одна примчалась -
От дождя она спасалась.
Все теперь сидят в тепле.
Сколько белочек в дупле?
(6+1=7)
5) Ёжик по грибы пошёл
И 6 рыжиков нашёл
3 он положил в корзинку,
Остальные же - на спинку.
Сколько рыжиков везёт
На своих иголках ёж? (6-3=3)
6) Четыре спелых груши
На веточке качалось
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось (4-2=2)
Ведущий: Второй конкурс - «Геометрическая фантазия»
Каждая команда получает конверт с геометрическими фигурами. Задание: собрать из них животное, и рассказать о нем короткую историю.
Ведущий: Третий конкурс. Конкурс капитанов – «Времена года».
1) Сколько месяцев в году? Назови их.
2) Сколько дней в неделе? Назови их.
3) Сколько времён года?
4) Назови времена года?
5) Назови осенние месяцы?
6) Назови зимние месяцы?
Физкультминутка:
Буратино потянулся (сидя за партой, руки к плечам, поднимание и опускание локтей,
Раз – нагнулся. Два – нагнулся (наклоны к левой и правой ноге,
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел (руки в стороны, повороты направо, налево).
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать (встают на носки, руки поднимают вверх и медленно садятся за парты. Повторить 2–3 раза).
Ведущий: Объявляю четвертый конкурс - «Засели домики»
Этот конкурс на знание состава чисел. Задание: каждому игроку раздаётся по «домику», его надо заполнить. Заполненные карточки передаются жюри.
Ведущий: Ребята, мы продолжаем нашу игру. И следующий конкурс называется «Пустое окошко». Нужно выбрать по два человека от каждой команды. Побеждает тот, кто справится быстрее.
На доске написаны примеры:
3 + = 4 7 + = 8
5 - =3 6 - =5
5 + 1 = 5 + 2 =
5 + 2 = 8 + 1 =
Ведущий: Объявляю шестой конкурс «Графический диктант»
Каждая команда выбирает ответственного за данный конкурс, который будет выполнять задание, остальные участники команды будут ему помогать. Баллы получает та из команд, у которой получиться финальный рисунок.
Ведущий: Наши конкурсы закончились. Сейчас жюри подведут итоги. Далее идёт награждение победителей.
