Мастер-класс с детьми подготовительной группы с ОНР «Игровая обучающая ситуация «Поздравительные открытки»

Юлия Карачкова
Мастер-класс с детьми подготовительной группы с ОНР «Игровая обучающая ситуация «Поздравительные открытки»

Карачкова Юлия Юрьевна,учитель-логопед СП д/с "Солнышко"

Цель: развитие связной речи у дошкольников.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о праздниках.

2. Учить развивать сюжет, используя набор открыток.

3. Упражнять в соотношении наименования предметов, изображенных на открытке, с действиями.

4. Продолжать работать по формированию грамматически правильной речи.

Материалы: набор открыток с разной тематикой.

Публикация «Мастер-класс с детьми подготовительной группы с ОНР „Игровая обучающая ситуация „Поздравительные открытки“» размещена в разделах

• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Открытка своими руками
• Подготовительная группа
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» апрель 2020

Ход игровой обучающей ситуации:

Учитель-логопед. Здравствуйте ребята, я позвала вас не просто так. Скажу вам по секрету, что сегодня у нашего медвежонка день рождения. Вы хотели бы его поздравить? А как можно поздравить с днём рождения?

Ответы детей: подарить подарок, купить открытку и т. д.

Учитель-логопед. Внимание, внимание! В нашем детском саду открылся магазин открыток! Посмотрите, сколько открыток в магазине. Открытки дарят только на день рождение? С какими праздниками ещё поздравляют открытками? Ответы детей.

Учитель-логопед. Давайте внимательно рассмотрим все открытки и назовём, к какому празднику относятся эти открытки? Выберите открытки, к праздникам которые вы назвали.

Учитель-логопед. Ребята, на какой праздник я вас пригласила? Ответы детей.

Учитель-логопед. Медвежонок очень любит открытки. Ребята в нашем магазине, вы можете выбрать любую открытку «С Днём рождения». Итак, начнём нашу игру.

Вариант 1:

Я буду продавцом, а вы покупателями, чтобы приобрести открытку вам нужно про неё рассказать так, чтобы я угадала какую открытку вы хотите выбрать. Что на ней изображено, и что с этим предметом можно делать?

Если это одушевленный предмет - нужно сказать кто это и что он делает.

Например: Я хочу купить открытку. На ней изображены весёлые зверята – медвежонок и зайчонок. Они весело шагают по дороге, в лапах у них цветы.

Ответы детей.

Вариант 2:

Для начала игры нужно выбрать продавца. Продавец выбирается по желанию.

Учитель-логопед. Ребята все выбрали себе открытки? А теперь давайте подойдем к мишке и поздравим его с Днём Рождения словами и подарим открытку! И будьте внимательны, поздравления не должны повторяться. Дети поздравляют мишку. После того, как каждый ребенок поздравил мишку, дети встают вокруг него в хоровод и поют песню «Каравай».

Литература.

1. Ельцова О. М. Детское речевое творчество на основе сказочного сюжета. ФГОС - ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017. — 144 с.