Логопедическое индивидуальное занятие «Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах»

Абрамян Наталья Владимировна
Логопедическое индивидуальное занятие «Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах»

Цель занятия :

Упражнять в выделении на слух и четком произношении зкука[Ш]

]Продолжать учить определять наличие заданного звука в слове. Закрепить знание буквы. Упражнять в соотношении звука и буквы, в чтении слогов с данной буквой. Развивать фонематический слух.

Ход занятия

I Организационный момент:

Отгадай загадку и ты узнаешь, кто придет к тебе на занятие.

Острые зубки,

Серая шубка,

Быстрые ножки,

Убегает от кошки,

Давай позовем мышку (стучим по столу карандашом)

II Основная часть

Публикация «Логопедическое индивидуальное занятие „Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах“» размещена в разделах

• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки

Артикуляционная гимнастика «Заборчик», «Трубочка», «Качеля», «Чашечка», «Моляр»

Упражнение на дыхание «Покажем мышке, как мы умеем задувать шарик в лунку» (Пособие)

Пальчиковая гимнастика.

«Какой звук встречается чаще»

Шуршит камыш,

И дождь шуршит,

И мышь шурша,

В нору спешит.

Сегодня мы будем продолжать учиться произносить слова со звуком [Ш].

Игра «Шуршим листочками» Ш-Ш-Ш.

Губы округлены, язычок чашечкой вверх, струя воздуха теплая.

Игра «Доскажи словечко». Я начну а вы с мышонком закончите.

Камыши…. ,малы…. ,каранда…. ,детены….,

Игра «Выбери те картинки в названии, которых, есть звук[Ш]

Автоматизация звука в словах.

Игра с картинками символами.

Один-много (Шуба,-шубы. Шар-шары….)

Штриховка.

«Закончи предложение»

Вот бежит малышка, серенькая….

Мышка моется под душем, моет хвостик, моет….

III Заключительная часть. Итог.

Мышка очень рада, что была у тебя на занятии, ей было весело с тобой играть, какой звук ты чаще произносил на занятии? А теперь попрощайся с мышкой.