Конспект занятия в младшей группе «Звук [у]»

Наталья Богданова
Конспект занятия в младшей группе «Звук [у]»

Задачи:

Учить детей четко произносить звук У.

Упражнять в произношении изолированного звука в словах, слогах.

Развивать умение произносить звук У с разной высотой голоса.

Закреплять знания о геометрических фигурах.

Воспитывать желание отвечать на вопросы, играть.

Ход.

Сюрпризный момент – в гости пришла уточка.

Утка: Ребята я пришла к вам в гости и хочу с вами поиграть. Где у вас ребятки домик-ротик?

Публикация «Конспект занятия в младшей группе „Звук [у]“» размещена в разделах

• Буква У и звук [У]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

Откройте его, покажите заборчик, язычок. Надоело язычку сидеть в домике и он стал играть в прятки. Показался язычок, а потом спрятался. А сейчас подул ветерок, губки сделайте трубочкой, зубки не смыкайте. Вот подул сильный-сильный ветер, а теперь ветер подул тихо-тихо.

Хоровые и индивидуальные ответы детей.

Утка: Однажды я услышала как, гудит паровоз: у-у-у, и эта песенка мне очень понравилась.

Чтобы спеть песенку паровоза, надо вытянуть губы трубочкой и протяжно произнести: у-у-у

Как гудит паровоз?

Дети: Индивидуальные и хоровые ответы детей.

Утка: Давайте споём эту песенку громко, а теперь тихо.

Дети: Индивидуальные и хоровые ответы детей.

Утка: Ехал наш паровоз по полям, по лугам. Устал и решил отдохнуть. Давайте и мы с вами отдохнём.

Я буду ваша мама утка, а вы мои утята. Саша будет – кот. Повторяйте за мной:

Утка крякает, зовёт всех утят с собою.

А за ними кот идёт, словно к водопою.

У кота хитрющий вид, длинные когтищи,

Не смотри ты на утят, их не дам в обиду.

Молодцы, хорошие были утята.

Утка: Ну, вот мы отдохнули, а теперь пора отправляться в путь. Какой сигнал мы дадим перед отправлением?

Дети: Хоровые и индивидуальные ответы детей.

Утка: Наш поезд мчался быстро – быстро и привёз нас к волшебным картинкам. Возьмите по картинке и скажите, что на них нарисовано.

Дети: Индивидуальные и хоровые ответы детей.

Утка: Послушайте загадку:Три вершинки, три угла, три сторонки, вот и я!

Дети: Это треугольник.

Входит мальчик в шапочке треугольника и рассказывает стихотворение:

Треугольник: Ты на меня, ты на него, на всех нас посмотри. У нас всего, у нас всего, у нас всего по три.

Все в нашем городе друзья, дружнее не сыскать. Мы треугольников семья. Нас каждый должен знать!

Утка: Как называется эта геометрическая фигура?

Дети: Индивидуальные и хоровые ответы детей.

Ребята мне очень понравилось, как вы играли, пели песенку паровоза.

До свидания.