Конспект занятия по развитию речи в раннем возрасте. В режимном моменте

Ирина Параничева
Конспект занятия по развитию речи в раннем возрасте. В режимном моменте

Прием детей.

1. Общение воспитателя с детьми

2. Создание условий для организации самостоятельной деятельности

3. Формирование культурно гигиенических навыков

4. Расширение словарного запаса в режимных моментах

Ход:

Восп-ль: Настенька, Ульяночка здравствуйте!

Какие вы сегодня нарядные!

Ваня, Мирон, какие вы сегодня молодцы

пришли с хорошим настроением!

Ребятки как я рада всех вас видеть

в хорошем настроении!

Как ваши дела? Дети: Хорошо!

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в раннем возрасте, В режимном моменте» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Режимные моменты в детском саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

У вас сегодня хорошее настроение? Дети : Да! Хорошее!

Восп-ль: Это просто здорово!

Значит мы с вами сегодня удивим

Михайла Ивановича (медведя)

встретив его с отличным настроением!

И он точно скажет:

Какие ребятки стали большие!

Правда ребята! Дети: Да!

По завалам, по оврагам

Ходит он хозяйским шагом.

Любит Мишка сладкий мед.

Да малину с веток рвет.

(Вносит воспитатель игрушку

медведя).

Восп-ль: Ребятки поздоровайтесь

с Михайло Ивановичем. Дети: Здравствуй Миша!

Восп-ль: Мишка, мишка, не сердись

С нами поиграть садись.

(Дети играют в свободной

деятельности, пока идет приемом

остальных деток)

Восп-ль: Поиграли молодцы,

а теперь скорей вставайте и

зарядку начинайте!

Мишка, мишенька, медведь,

будет он на вас глядеть.

Покажем ему, что мы тоже хотим

стать сильными и смелыми!

Восп-ль:

С мишкой сделаю зарядку,

С ним попрыгаю в присядку.

Чтобы мишка не раскис-

Лапы вверх и лапы в низ.

(Л. Шапиро).

Утренняя гимнастика

Восп-ль: Мишка по лесу бродил и лапы

все он загрязнил. Ай- Ай- Ай! Дети: Ай-ай-ай!

Умывание.

Восп-ль: Кто у нас не умывался,

тот грязнулею остался!

Ребятки давайте покажем

Михайлу Ивановичу как правильно

надо мыть руки!

Покажем? Дети: Да! Покажем!

Восп-ль:

Мы проснулись - потянулись,

Мамам нежно улыбнулись,

Сели на горшок с утра.

Умываться нам пора!

Волшебная водичка

На розовое личико,

Ручеек из сказки

На носики и глазки,

Брызги из кадушки,

На щечки, и на ушки,

Дождичек из лейки.

На лобик и на шейку.

Ливень с теплой тучки

На маленькие ручки.

Вот какой чистюля

(Имя ребенка) у мамочки, мамули!

(Восп-ль говорит, дети повторяют)

Где вода у нас? (В кране). Дети : В кране!

Восп-ль:

Кран откройся!

Нос умойся!

Глаз купайся!

Грязь сдавайся!

Восп-ль: Михайло Иванович,

ты смотри внимательно!

Ребятки тебя научат,

как правильно мыть ручки!

А что стоит рядом с краном? (Мыльница). Дети: Мыльница!

А что в мыльнице лежит? (Мыло). Дети : Мыло!

Восп-ль:

Все микробы и бацылы,

Как огня бояться мыла,

Нужно ручки с мылом мыть

Чтоб здоровенькими быть.

Знают дети все вокруг.

Мыло наш надежный друг!

Восп-ль: Рукава мы закатали,

намочили ручки, танцевать

заставили, мыло в наших ручках.

Трем! Трем! Трем! Пенку натираем!

А теперь скорее микробики смываем!

Ручки отжимаем! полотенцем вытираем!