Надежда Светкина
Конспект занятия по развитии речи в подготовительной группе на тему «Составление рассказа по картине И. Шишкина «Зима»
Цели:
1. Формировать умение рассказывать о картине последовательно с логическим завершением; учить описывать свои чувства и настроение, вызываемые картиной; учить подбирать красочные выражения для описания.
2. Развивать навыки словообразования.
3. Систематизировать знания детей о зиме и зимних явлениях.
Материал: репродукция картины И. Шишкина «Зима», письмо Снегурочки, аудиозапись «Январь», из фортепианного цикла П. И. Чайковского «Времена года».
Словарная работа: сугробы, пейзаж, снежной бахромою.
Публикация «Конспект занятия по развитии речи в подготовительной группе на тему „Составление рассказа по картине И, Шишкина „Зима“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты занятий по развитию речи
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Составление рассказов, обучение рассказыванию
- Шишкин И.И., художник
- Темочки
Предварительная работа: разучивание ст. Ф. Тютчева «Чародейкою Зимою»,
С. Есенина «Заколдован невидимкой»…
Ход занятия.
1. Организационный момент:
Воспитатель. Отгадайте загадку:
Хоть сама и снег и лед,
А уходит, слезы льет. (Зима).
– Вам нравится зима? Расскажите почему?
Что вы можете сказать про зиму? Какая она?
Дети. Зимой кругом лежит белый, пушистый, серебристый снег. Можно кататься на лыжах, на санках, строить снежные крепости. Деревья спят по белым снежным покрывалом.
2. Упражнение «Нарисуем портрет».
Воспитатель. Нам пришло письмо от Снегурочки. И она прислала нам эту картину. Рассмотрите внимательно (аудиозапись «Январь»). Какое название вы бы дали картине?
Дети. «Зима в лесу». «Зима». «Природа зимой».
Воспитатель. Зиму изображали на своих картинах многие художники. А эта картина И. И. Шишкина «Зима». Он очень любил природу, особенно лес и изображал в разное время года. Даже фамилия художника больше лесная – Шишкин.
Давайте прочитаем, что же написала нам Снегурочка. Зачем она нам прислала эту картину. «Здравствуйте, ребята. Я подарила Деду Морозу картину И. Шишкина «Зима» и написала «Это лес. Кругом сугробы». Дедушке не понравилось мое описание картины. Может, вы мне поможете?»
Что изображено в этой картине?
Слушайте следующую загадку:
Если видишь на картине
Нарисована река
Или ель и белый иней
Или сад и облака
Или снежная равнина
Или поле и шалаш
Обязательно картина называется… «пейзаж»
- Что такое пейзаж?
- Пейзаж изображает природу в разные времена года: зиму, весну, лето и осень.
- Правильно! Картина «Зима» - это пейзаж.
Мы с вами очень ждали прихода красавицы - зимы. Наблюдали, как падал снег, рассматривали изящные, резные снежинки, снег пушистым белым ковром покрыл всю землю, деревья, дома. Художники, поэты и композиторы любуются этим временем года. Зима раскрывает перед ними свои тайны, и они рассказывают нам о том, что они видят, слышат и чувствуют.
Попробуем помочь Снегурочке?
Дети. Да.
Воспитатель. Сначала мы нарисуем схему нашего описания. (Подсказки детей)
1. Начало. 2. Середина. 3. Конец
Мы с вами попробуем описать эту картину, напишем письмо и пошлем это письмо Деду Морозу.
Все ли понятно из этого описания - «Это лес. Кругом сугробы.»
Каких сведений не хватает?
Дети. Описать какие деревья, снег какой.
Воспитатель. Для точного описания пейзажа нужно описать какое время изображено на картине, какие деревья, какой снег.
Чтобы описание стало образным, надо научиться подбирать сравнения и определения.
- Подберите сравнение к зимним деревьям, скажите, на что они похожи.
Дети. На белых птиц.
Воспитатель. Подберите сравнение к слову Зима : (Снежная, морозная, сказочная, красивая, удивительная, сверкающая, вьюжная, холодная)
Снег – пушистый, серебристый, лёгкий, крупный, узорчатый.
Говорят, что зимой природа как будто отдыхает, спит, но остаётся очень красивой и завораживающей. Особенно красив зимний лес.
А теперь подберем сравнения к зимнему дереву: Снежные, мохнатые, тяжёлые, волшебные, сказочные,согнулись
А зимний лес какой? - Заснеженный, засыпанный снегом, укутанный, заколдованный, сказочный, молчаливый, белый.
А теперь представим зимний лес и поиграем.
Физкультминутка.
У оленя дом большой (скрестить руки над головой)
Он глядит в своё окошко (показать окошко)
Заяц по лесу бежит. (сделать заячьи ушки, пошевелить)
В дверь к нему стучит.
- Стук, стук, дверь открой! (кулаками стучат по предполагаемой двери)
Там в лесу охотник злой! (оглянуться назад)
- Заяц, заяц, забегай, (позвать зайца движениями рук)
Лапу мне давай! (протянуть одну ладошку вперёд, затем другую)
3. Составление описания
Воспитатель. Сейчас вы закроете глаза, я произнесу волшебные слова: «По щучьему веленью, по моему хотенью, пусть мы очутимся в зимнем лесу!» Откройте глаза да осмотритесь кругом, прислушайтесь. Что вы слышите? Тишина! Только кое-где от мороза потрескивает кора деревьев. Посмотрите на этот лес и расскажите о нем, а я буду записывать ваши рассказы.
(Рассказы детей).
Воспитатель. Дети а какие стихи о зиме подходят для этой картины?
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит –
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
(Ф. Тютчев)
Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна,
Словно белою косынкой
Подвязалася сосна.
Понагнулась, как старушка,
Оперлася на клюку,
А над самою макушкой
Долбит дятел на суку.
(С. Есенин)
Воспитатель. Пора и домой возвращаться, Закройте глаза. Раз, два, три- обратно нас верни! Откройте глаза, вот мы и дома.
А теперь послушайте, что мы написали Деду морозу.
Это зимний лес. Деревья стоят мохнатые, будто одели сказочный наряд. Ветки деревьев превратились в волшебные белые крылья. Мягкий пушистый снег покрыл всю землю белоснежным ковром. День ясный, морозный. Луч солнца проникает в снежное царство леса и освещает полянку. А далеко на ветке сидит ворона и любуется сказочным лесом. Как прекрасен лес зимой!
Воспитатель. Дети, давайте вспомним чистоговорку о зиме, пословицы о зиме.
В зимний холод всякий молод.
Всякий молод в зимний холод.
• Зима без мороза не бывает.
• Зимой солнце светит, да не греет.
• Мороз не велик, да стоять не велит.
• Два друга - мороз да вьюга.
• Декабрь год кончает, а январь год начинает.
4. Итог занятия. (Дети рассказывают свои рассказы)
5. Домашнее задание.
Воспитатель. Дети, нарисуйте дома рисунки о зиме, о зимнем лесе и составьте рассказы по своим рисункам. Сделаем альбом из ваших рисунков и запишем самые интересные рассказы о зиме.
