Зиминова Людмила
Конспект занятия по ознакомлению с творчеством В. Белова «Птички-рукавички» (старшая группа)
Конспект занятия по ознакомлению с творчеством В. Белова (старшая группа
Муниципальное бюджетное дошкольное
учреждение «Детский сад № 109 «Букваренок»
Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой по пересказу В. Белова
«Птички-рукавички» (старшая группа)
Воспитатель: Зиминова Л. А.
г. Вологда
Программное обеспечение
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с творчеством В, Белова „Птички-рукавички“ (старшая группа)» размещена в разделах
Продолжать знакомить детей с творчеством В. Белова, закреплять умение закреплять умение внимательно слушать, помочь детям понять содержание рассказа, помочь видеть наиболее яркие поступки героев и правильно их оценивать; закрепить времена года, расширить знания детей о жизни птицы снегиря, воспитывать любовь к родной природе, развивать внимание усидчивость.
Предварительная работа
-Чтение сборника Рассказов В. Белова «Катюшкин дождь»;
-Дидактическая игра «Когда это бывает» (времена года);
-Рассматривание альбома «Птицы нашего края».
Оборудование
Картинка снегиря, разрезанные картинки-пазлы, карточки – символы с временами года, книга В. Белова «Катюшкин дождик».
Ход занятия
-Ребята, сегодня я хоу вас познакомить еще с одним рассказом В. Белова. Этот рассказ называется «Птички-рукавички».
Чтение рассказа.
Физкультминутка
-Птички прыгают, летают (махи руками и прыжки на месте)
-Птички крошки собирают (наклоны вперед)
-Перышки почистили (поднимают правую руку)
-Клювики почистили (поднимают левую руку)
-Птички летают, поют (махи руками)
-Зернышки клюют (наклоны вперед)
-Дальше полетели и на место сели (погружились).
Обсуждение прочитанного
Вопросы:
1. Какое время года отражено в рассказе?
2. Что мама прислала в посылке Антоше и Катюше?
3. Про какие зимние забавы вы услышали в рассказе?
4. Скажите почему рукавички улетели?
Показ иллюстрации снегиря
Снегири относятся к певчим птицам, спокойны, никогда не устраивают ссор из-за еды. Особенно они любят рябину. Обычно птичку видят зимой, живут они в лесу. Но зимой не хватает пищи и поэтому они прилетают в город.
Как мы можем им помочь?
А сейчас я хочу посмотреть какие вы внимательные. Я буду читать стихи, когда я назову птицу, то все должны махать руками, как крыльями.
Прилетели птицы, голуби, синицы,
Воробьи и совы, чайки и коровы.
Прилетели птицы, голуби, синицы,
Соловей и чайка, грач и балалайка.
Прилетели птицы, голуби синицы,
Соловьи и совы, чайки, макароны.
А следующее какое время года?
(дети повторяют времена года, опираясь на карточки-символы).
У меня для вас есть разрезанные картинки, ксли вы их соберете вместе, то узнаете, что здесь изображено (дети собирают картинку снегиря группами)
Рефлексия. Скажите, чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось?
