Конспект занятия по художественно эстетическому развитию для детей старшей группы. Рисование цветов

Ирина Стасилович
Конспект занятия по художественно эстетическому развитию для детей старшей группы. Рисование цветов

Тема: Рисование цветов.

Цель: развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Учить передавать характерные особенности цветов космей : форму лепестков и листьев, их цвет.

1. Содержание организованной деятельности детей :

Публикация «Конспект занятия по художественно эстетическому развитию для детей старшей группы, Рисование цветов» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2016

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с цветком, который называется космея, а в народе его разноцветы. Ребята, давайте все вместе повторим название цветка, (дети повторяют хором или индивидуально)

Дети: Космея.

Воспитатель: Посмотрите, у меня на картинках изображены цветы космей, посмотрите какие они разноцветные. И каждый маленький цветок красив и дарит радость людям.

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы свами будем рисовать эти цветы. Давайте вспомним части цветка.

Дети: Стебель, листок, цветок.

Воспитатель: Ребята, цветы космеи двух – трёх оттенков (красного, малинового, бардового цветов, но, чтобы получить нам такой цвет, вспомним, как получить нужный цвет и его оттенки на палитре. (Дети напоминают способы).

Воспитатель: Молодцы ребята.

Воспитатель: Дети, посмотрите, стебель у цветка космеи тонкий, зеленого цвета. Артём какого цвета стебель у цветка космеи?

Артё м: Зелёного.

Воспитатель: Листочки у цветка, похожи на длинные иголочки. А теперь я вам покажу технологию рисования лепестков и листьев цветка космеи. (Воспитатель показывает приёмы рисования : лепестков – способом примакивания, стебля и листьев – концом кисти). ФИЗМИНУТКА.

Наши нежные цветки распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши алые цветки закрывают лепестки.

Тихо засыпают, головой качают.

3. Рефлексия.

Работы детей выставляется на стенд.

Воспитатель: ребята, посмотрите, как приукрасилась наша группа, получился разноцветный луг.