Милованова Татьяна
Конспект занятия «Хохлома ты моя золотая»
Конспект занятия : «Хохлома ты, моя золотая»
(старшая группа)
Цель:Дать элементарные сведения об истории нашей страны. Показать, что в России живут талантливые мастера. Познакомить с предметами народно-прикладного искусства. Вызвать чувство гордости за свою страну.
Задачи:-продолжать воспитывать любовь к искусству и культуре своего народа.
Публикация «Конспект занятия „Хохлома ты моя золотая“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Хохлома. Знакомимся с хохломской росписью
- Хохлома. Конспекты занятий
- Темочки
-Учить детей рисовать элементы хохломской росписи
-Обогащать словарный запас детей, развивать устную речь
Материал: предметы народно прикладного искусства: матрёшки, дымковские игрушки, хохломские изделия. Листы бумаги тонированной жёлтым цветом, гуашь, кисти.
Слайды:река Волга
село Хохлома
производство изделий
цветы, растения
Ход занятия
Воспитатель расставляет на столе различные предметы народно-прикладного искусства, предлагает детям назвать их (дымковские игрушки, матрешки, хохломские изделия, затем оставляет только предметы хохломской росписи, добавляет еще несколько предметов посуды. Рассматривает подробнее элементы хохломской росписи и предлагает детям послушать рассказ о том, как возник этот промысел.
Ветка плавно изогнулась
И колечком завернулась
Рядом с листиком трёхпалым
Земляника цветом алым.
А трава как, бахрома,
Что же это Хохлома!
Рассказ воспитателя:
Наша страна очень большая. В ней много городов, сел и рек, одна из самых больших рек – Волга. (Слайд река Волга) на берегу этой реки находится село, которое называется Хохлома. (Слайд село Хохлома) В этом селе и делают эти красивые изделия. Много-много лет тому назад крестьяне этого села стали делать их. Они знали, что у богатых людей есть золотая и серебряная посуда. Им тоже хотелось иметь красивую посуду. Но где же взять простому бедному человеку золото? И тогда придумали крестьяне очень интересный способ изготовления такой золотой посуды из дерева. (Слайд производство изделий) Сначала они вырезали из дерева солонки, стаканы, ложки и многое другое. Эти готовые деревянные изделия несколько дней сушили, затем покрывали очень тонким слоем жидкой глины, смешанной с мелом. Потом снова сушили, полировали, наконец, покрывали «серебряным порошком и расписывали. Раскаленную посуду покрывали лаком и ставили в горячую духовку. От жары лак становился золотым, а серебро под лаковой пленкой начинало гореть, как золото.
Вокруг села была очень красивая природа. (Слайд цветы и растения) Мастера после работы выходили на лужайки, поляны, на берег реки, в лес. Отдыхая, видели красивые цветы, кусты, ягоды и потом всю эту красоту переносили на свои изделия. Вы заметили, что во всех узорах много разных растений, но это только те растения,которые растут только в России.
Ребята, теперь и мы с вами попробуем нарисовать элементы хохломской росписи. Выберете для себя каждый свой элемент, что кому понравилось (цветок, листик). Расскажите мне о нем. Дети рассказывают, какие элементы они выбрали для своих работ.
Работа детей, выставка детских работ.
Свои изделия крестьяне возили на ярмарку в село Хохлома и там продавали. По названию этого села и посуду стали называть хохломской.
Сначала на хохломских изделиях были только узоры из растительных элементов. Но в наше время эти изделия делают уже на большой фабрике, и современные мастера стали изображать не только растения, но и сказочных птиц.
Такую роспись могут делать только в нашей стране – России и больше нигде. Вот какие прекрасные мастера жили и живут в нашей стране.
ХОХЛОМА ТЫ МОЯ ЗОЛОТАЯ ЧТОБ СВЕТЛЕЛИ СУРОВЫЕ ЛИЦА
ТВОЙ ХАРАКТЕР ЦВЕТИСТ БЕЗ ПРИКРАС УКРАШАЙ ВДОХНОВЕННО ДОМА
НАД РОССИЕЙ ЖАР-ПТИЦЕЙ ВЗЛЕТАЯ ЧУДОДЕЙСТВУЙ В ВЕКАХ МАСТЕРИЦ
ТЫ ВОЛНУЕШЬ ПРИДИРЧИВЫЙ ВЗГЛЯД ЗОЛОТАЯ МОЯ ХОХЛОМА
