Конспект занятия для дошкольников «Что любят рисовать мальчики и девочки»

Евгения Владимировна
Конспект занятия для дошкольников «Что любят рисовать мальчики и девочки»

Цель. : продолжать учить детей рисовать на самостоятельно придуманную тему.

Задачи. :

1. Учить заполнять изображением весь лист.

2. Упражнять в ходьбе и беге по сигналу.

3. Развивать ловкость, координацию движений, воображение, творчество.

Содержательные компоненты образовательных областей. : «Художественно-эстетическое развитие»: развитие продуктивной деятельности и детского творчества (рисование); художественная литература; «Речевое развитие»: владение речью как средством общения и культуры; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; обогащение активного словаря; «Физическое развитие»: двигательная деятельность.

Публикация «Конспект занятия для дошкольников „Что любят рисовать мальчики и девочки“» размещена в разделах

• Гендерное воспитание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мальчики и девочки. Конспекты занятий, НОД
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2023

Виды детской деятельности. : коммуникативная, игровая, двигательная, изобразительная.

Материалы и оборудование. : перчаточная кукла-снеговик (или поделка/игрушка); кисти, гуашь, вода, салфетки, альбомные листы, тонированные в разные цвета (на каждого ребенка); детские лопатки, «снежный» ком из ваты (10 шт); поворотная стойка.

Организационный момент. :

Упражнение детей в ходьбе и беге с остановкой на сигнал воспитателя.

Вносит снеговика, здоровается от его имени с детьми, предлагает детям узнать, кто из них умеет слушать сигнал воспитателя при выполнении упражнения в ходьбе и беге:

Девчонки и мальчишки! В ходьбе себя показать,

Побегать не хотите ли? По сигналу движения выполнять?

(Ю. Б. Сержантова)

Вместе со Снеговиком строит детей в шеренгу, проверяет осанку и равнение, затем объясняет задание. Хвалит детей, отмечает тех детей, кто лучше всех действовал по сигналу воспитателя.

Спрашивает детей:

- Что любят делать девочки и мальчики?

- Чем они любят заниматься?

Основная часть. :

Чтение стихотворения с движениями «Снеговик».

Предлагает детям показать, как они умеют лепить снеговика; читает текст, демонстрирует движения:

Снежный ком кувырком (Сгибают руки в локтях)

Покатился, (Пальцы сживают в кулачки и вращают ими перед грудью)

И у нас во дворе (Вытягивают руки вперед)

Снеговик родился (Ставят руки на пояс)

(Н. Пикулева)

Снеговик (воспитатель) уточняет у детей, какое сейчас время года, какая погода, какие деревья зимой; что делают дети на улице, во что они играют.

Предлагает детям выполнять упражнения.

Выполняют упражнения гимнастики: широко открывают рот, как при звуке [а], и производят длительный выдох. Растягиваю губы в улыбку, как при звуке [и], и производят длительный выдох. Округляют губы, как при звуке [о], и производят длительный выдох.

Снеговик сообщает детям, что принес им в подарок детские лопатки, и предлагает с ними поиграть.

Описание. У первого игрока в руке детская лопатка, на ней небольшой «снежный» комок (из ваты). По сигналу игроку надо добежать до поворотной стойки, удерживая комок на лопатке, обежать её и вернуться к своей команде, передав лопатку со «снежным» комком следующему игроку.

Если игрок потерял «снежный» комок или лопатку, он возвращается к своей команде, кладет на лопатку новый комок и выполняет свое задание сначала.

Снеговик хвалит команду мальчиков и команду девочек, благодарит их за выполнение задания, говорит, что ему пора в лес, прощается с детьми.

Рефлексия. :

Обобщающая беседа по вопросам. :

- Что мы сегодня делали?

- Что вам больше всего понравилось делать?

- Что запомнилось?

- Кто к нам приходил в гости?