Вера Головина
Конспект отрытого занятия ро проекту в первой младшей группе «В Мире сказок».
Конспект отрытого занятия ро проекту в первой младшей группе
«В МИРЕ СКАЗОК».
Программное содержание:
· Закрепить в памяти детей знакомые сказки, узнавать их по фрагментам;
· Учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказок, проговаривая слова или отдельные фразы;
· Развивать целенаправленное внимание, память, умение слушать друг друга.
· Воспитывать интерес к русским народным сказкам.
Публикация «Конспект отрытого занятия ро проекту в первой младшей группе „В Мире сказок“,» размещена в разделах
Предварительная работа: рассказывание детям знакомых сказок, рассматривание иллюстраций к ним.
Оборудование: Игрушки : мультимедийное оборудование, презентация к занятию. «В мир сказок», картинки на которых изображены разноцветные яблочки
Ход занятия.
I. Вводная часть. Приветствие.
Воспитатель: Дети, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте посмотрим на них, поздороваемся и подарим им свои улыбки.
Воспитатель : Ребята, я хочу вас сегодня пригласить в волшебную страну, где живут сказки. Хотите туда отправиться?
Но прежде чем отправится, нужно отгадать загадку.
(На мольберте прикреплены яблочки разного цвета,воспитатель предлагает ребёнку взять яблочко красного цвета на нем написана загадка)
Мышка дом себе нашла
Мышка добрая была
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов. (Теремок)
2 слайд. Изображения Теремка.
(Дети называют какая сказка)
3 слайд. Кто первым прибежал к теремочку (мышка)
4 слайд. Кто прискакал после мышки (лягушка)
5 слайд. Кто прибежал после лягушки (заяц)
6слайд. Кто пришёл после зайца (лиса)
7слайд. Кто прибежал после лисы (волк)
8слайд. Кто пришёл после лисы (медведь)
Воспитатель: Что же сделал медведь?
9слайд. (Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — развалился теремок.)
Воспитатель: Медведь живёт в лесу, поэтому их и называют – лесные животные. И в лесу у них есть свои дома.
Воспитатель: Как вы думаете, где живёт медведь, как называется его жилище?
11 слайд. (Медведь живёт в берлоге)
II. (воспитатель предлагает ребёнку взять яблочко жёлтого цвета).
Загадка
Посадил ее дед в поле
Лето целое росла
Всей семьей ее тянули
Очень крупная была. (Репка)
12слайд. Сказка «Репка»
(Дети вспоминают последовательность сказки «Репка»)
ФИЗМИНУТКА.
III. (Ребёнок берёт зелёное яблоко)
Загадка
На сметане был мешен
В русской печке испечен
Повстречал в лесу зверей
И ушел от них скорей. (Колобок)
(Появления колобка)
Колобок :Здравствуйте ребятки. Вы узнали меня? Из какой я сказки?
(Из сказки «Колобок)
-Вы хорошо знаете эту сказку? (ответы детей)
А вот сейчас то я и проверю.
Кто же меня испек, такого красивого, румяного?
12 слайд (бабка)
13 слайд. И куда же она меня положила (на окошко студиться)
-Надоело мне лежать на окошке и покатился я по дорожке.
14 слайд. А кто же мне встретился (заяц, волк, медведь)
(Колобок хвалит детей)
Колобок : А кто же мне потом повстречался?
15 слайд. (Лиса)
Колобок : Что же приключилось со мной?
( дети :лиса съела колобка)
Колобок : Молодцы ребятки, всё угадали, а я вам принёс подарок.
(Колобок дарит подарки и под музыку уходит)
Воспитатель: Ребята, а скажите мне, а где живёт леса, где её жилище?
16 слайд. Лиса живёт в норе.
Итог занятия :
У лисы в лесу глухом
Есть нора – надежный дом.
Не страшны зимой метели
Белочке в дупле у ели.
Под кустами еж колючий
Нагребает листья в кучу.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосет он лапу.
Есть у каждого свой дом,
Всем тепло, уютно в нем
Вот и закончилось наше занятия. Все хорошо занимались, а сейчас мы пойдём в группу и подарок от колобка я вам раздам там.
