Конспект открытого занятия по развитию речи «Зима. Зимние развлечения» в средней группе

Корнева Надежда Сергеевна
Конспект открытого занятия по развитию речи «Зима. Зимние развлечения» в средней группе

Цель: Развитие связной речи детей, активизация и расширение словарного запаса по теме «Зима. Зимние забавы».

Задачи:

Образовательные:

Учить детей составлять предложения и короткие рассказы с опорой на наглядность;

Закреплять знания детей о зиме и зимних развлечениях;

Формировать умение различать и называть признаки зимы.

Развивающие :

Развивать умение использовать в речи разнообразные речевые средства;

Публикация «Конспект открытого занятия по развитию речи „Зима, Зимние развлечения“ в средней группе» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Сценарии зимних календарных праздников
• Сценарии зимних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2024

Развивать навыки общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;

Развивать внимание, память, мышление, воображение.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к родной природе, бережное отношение к ней;

Вызывать у детей положительные эмоции, создавая радостное настроение.

Оборудование: презентация «Зима. Зимние забавы», аудиозаписи зимней музыки, снежинки, картинки с изображением зимы и зимних развлечений.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними и начнем наше занятие.

Коммуникативная игра «Здравствуйте!»

-Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп! (хлопают в ладошки)

-Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ! (топают ножками)

-Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!

-Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок! (воздушные поцелуи)

-Здравствуй, мой носик! Бип, бип, бип! (гладят кончик носа)

-Здравствуйте, наши гости! (протягивают руки вперед)

-Здравствуйте!

ДАВАЙТЕ, ребята, вспомним правила поведения на занятиях :

-Хочешь ответить, не шуми, а только руку подними. На занятиях не болтай, как заморский попугай.

II. Основная часть.

Беседа о зиме.

Ребята, какое сейчас время года? (Зима)

А как вы догадались, что сейчас зима? (Холодно, идет снег, деревья без листьев)

Правильно, сейчас зима. А что происходит зимой? (Идёт снег, холодно, люди одевают тёплую одежду, дети играют в зимние игры)

Физкультминутка «Снежинки».

Мы снежинки, мы пушинки,

В воздухе кружимся. (Дети кружатся.)

На ладошке тихо таем, (Приседают.)

И обратно возвращаемся. (Встают.)

Рассматривание картинок с зимними развлечениями.

Ребята, посмотрите на картинки и расскажите, что делают дети зимой? (Катаются на лыжах, коньках, санках, играют в снежки, лепят снеговика)

Составление предложений и коротких рассказов по картинкам.

Давайте попробуем составить предложения или короткие рассказы по этим картинкам. Например: «Дети катаются на санках с горы». (Дети составляют предложения и рассказы по картинкам.)

Игра «Снежинка».

А теперь давайте поиграем в игру «Снежинка». Я буду называть слово, а вы должны подобрать к нему другое слово, которое будет похоже по смыслу. Например, зима – мороз.

Зима – снег

Мороз – холод

Снежинка – пурга

Лед – каток

Санки – горка

III. Заключительная часть.

Подведение итогов занятия.

Сегодня мы с вами говорили о зиме, зимних развлечениях и играли в разные игры. Вам понравилось занятие? Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)

Вы все сегодня хорошо поработали и справились со всеми заданиями. Молодцы!