Конспект ООД по аппликации (с элементами рисования) теме «Колобок на окошке» Возраст детей: вторая младшая группа

Муженникова Светлана Александровна
Конспект ООД по аппликации (с элементами рисования) теме «Колобок на окошке» Возраст детей: вторая младшая группа

Цель: формировать у детей желание создавать выразительный образ колобка в технике аппликации.

Программные задачи: Способствовать развитию самостоятельности у детей в создании выразительного образа колобка в технике аппликации : наклеивать готовую форму и дорисовывать детали. Развивать чувство цвета, формы, композиции. Создавать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности. Воспитывать умение у детей сопереживать героям сказки.

Методические приё мы:

-игровая ситуация;

-рассматривание иллюстраций;

Публикация «Конспект ООД по аппликации (с элементами рисования) теме „Колобок на окошке“ Возраст детей: вторая младшая группа» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• «Колобок». Аппликации
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• «Колобок». Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021

-загадывание загадки;

-беседа – диалог;

-показ последовательности выполнения аппликации;

-продуктивная деятельность детей;

-Рефлексия.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», загадывание загадок о колобке, рассматривание иллюстраций, раскрашивание раскрасок по теме «Колобок», рисование нетрадиционными способами (пальчиками).

Материал:

-раздаточный материал: готовые формы окошек разного цвета и силуэты колобков желтого цвета, салфетки, кисточки, тарелочки для клея, клей, формы для декоративной аппликации : круги и треугольники разного цвета, фломастеры.

Демонстрационный материал: игрушка – Колобок, окошко со ставенками, силуэт колобка, большой конверт.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я пришла в детский сад и увидела, что на подоконнике у нас сидел очень грустный сказочный герой. Хотите узнать, кто это?

Дети: Да хотим.

Воспитатель: Послушайте внимательно: Формой он похож на мяч,

Был когда – то он горяч,

Спрыгнул он с окошка на пол

И от бабушки ушел

И от дедушки ушел,

У него румяный бок,

Кто же это?

Дети: колобок.

Воспитатель: Верно, я с вами согласна.

(Появляется колобок, который катится по дорожке)

Колобок : Здравствуйте ребята, я так люблю путешествовать, так мне нравиться катиться по белому свету. Но дедушка и бабушка грустят без меня. Мне бы так хотелось напомнить им о себе, чтобы они не грустили без меня. Как это мне сделать?

Дети: Отправить рисунки, фотографии, позвонить по телефону.

Колобок : Мне очень приятно услышать ваше мнение.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы подсказали колобку. Дети, а почему колобок смог к нам прикатиться, на что похож он похож?

Дети: На солнышко, мячик….

Воспитатель: Подскажите, а какой формы колобок?

Дети: Круглый

Воспитатель: Правильно, колобок круглый, а какого же он цвета?

Дети: он желтый.

Воспитатель: Точно колобок круглый и желтый.

Колобок : Ребята, мне с вами так хорошо и весело, что я хочу спеть вам свою песенку. А вы знаете мою песенку?

Дети: Да, знаем.

Колобок : Вот и здорово! Тогда помогайте мне петь.

Дети поют с колобком песенку.

Воспитатель: Ребята, а кому колобок пел песенку в сказке?

Дети: Волку, зайцу…

Воспитатель: Колобок, а давай, чтобы бабушка и дедушка не грустили, мы с ребятами сделаем для них открытки с твоим изображением. Открытка будет необычная. Колобок будет сидеть на окошке со ставенками. Ребята будем клеить открытки для дедушки и бабушки. Тогда присаживайтесь на места.

(Воспитатель прикрепляет к доске изображение с окошком и ставенками)

Воспитатель: Посмотрите ребята, а вот и колобок пригнул на окошко. Мы тоже сейчас будем приклеивать колобка на свои «окошки». Обратите внимание, как будем располагать колобка. Она будет располагаться по центру. (Дети приклеивают готовые формы - «колобки»). Затем дети дорисовывают глазки, носики и рот Колобку.

Воспитатель: Ребята, а как еще можно украсить окно, на котором отдыхает колобок? (нарисовать занавески). Дети рисуют занавески (фломастерами).

Воспитатель: Кто желает показать у доски, как можно украсить окна и ставенки у окошек. ( Вызываются дети:2-3 ребенка).

(Самостоятельная практическая деятельность детей)

Рефлексия

Воспитатель: Молодцы! Как, здорово получилось!

Воспитатель: Ребята! Какие вы молодцы, у вас получились замечательные открытки, а колобки все веселые. Ребята, а где колобок самый веселый? А самый грустный? А у кого колобок с большими глазками?

Воспитатель: Вы все молодцы, старались. У Ариши и Саши колобки получились необычными, а у Ангелины, Ксюши очень красиво украшены окошки. Молодцы. Теперь предлагаю вам всех колобков сложить в конверт и отправить его по почте к дедушке и бабушке. Вы согласны со мной, ребята? Пусть они любуются и не грустят, пока колобок путешествует по лесу.

Колобок : Спасибо, вам ребята, за такие замечательные работы. С вами было интересно, до свидания, покатился я путешествовать дальше….