Конспект НОД «Звуки [г]-[г’] и буква Г»

Евгения Поздеева
Конспект НОД «Звуки [г]-[г’] и буква Г»

Конспект НОД «Звуки [г-г’] и буква Г»

Интеграция образовательных областей:

Развитие речи:

- познакомить с данными звуками и буквой Г;

- развивать фонематический слух;

- продолжать учить составлять предложения по картинками, анализировать его;

- продолжать учить называть слова с определёнными звуками, определять позицию звука;

- закреплять умение проводить звуко-буквенный и слоговой анализ слов; Физическойе развитие:

- развивать мелкую моторику,

Публикация «Конспект НОД „Звуки [г]-[г’] и буква Г“» размещена в разделах

• Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2019

- удовлетворять потребность детей в двигательной активности;

Социально-коммуникативное развитие:

- воспитывать дружеские отношения между детьми.

Оборудование: предметные картинки на данные звуки, символы звуков, схемы предложения, карточки для выполнения индивидуального задания, карандаши.

Ход:

- Сюрпризный момент.

- Сегодня к нам в гости пришли два брата. Гоша и Гена. Они хотят вас познакомить с новой буквой. С буквой Г. Буква Г обозначает два звука. Звук [г] – согласный твёрдый в имени Гоша и [г’] – согласный мягкий в имени Гена.

- Гоша и Гена предлагают вам поиграть в игру «Будь внимателен».

- Если вы услышите в словах звук [г] согласный твёрдый – хлопните в ладоши, звук [г’] согласный мягкий – присядьте.

- га, ка, ха, ги, ба, го, гу, бу, ку, ги, хы, гы, гла, ги…

- слова: гуси, Гена, шаги, гараж, ноги, гном, луга, гитара…

- А теперь поможем Гоше и Гене прочитать слоги и подобрать к ним картинку:

ГА ГУ ГО ГИ

- Гоша и Гена приготовили для вас следующее задание. Д/игра «Найди звук».

- Вам нужно назвать звук и сказать где он живёт в слове (начало, середина, конец). Работа по индивидуальным картинкам.

- Гоша и Гена хотят послушать как вы составляете предложения по картинкам и выкладываете его схему.

- Братья предлагают вам отдохнуть. Физминутка. Движения согласно тексту.

Жили-были братья.

Каждый день по утрам

Делали зарядку.

Весело шагали,

Руки поднимали,

Руки опускали,

Приседали, вставали,

Прыгали, скакали.

В кулачок все пальцы сжали

Растирать все ручки стали.

Ручки, ножки и бока

Вот какая красота.

- Гоша и Гена приготовили для вас следующее задание.

Работа по карточкам. Д/игра «Узнай звук».

I строчка – звук в начале слова

II строчка – звук в конце слова.

- А теперь научим Гошу и Гену определять звуки в словах.

Работа в тетрадях.

- Звуко-буквенный и слоговой анализ слов: КНИГА (кол-но, НОГИ (сам-но).

- Гоша и Гена предлагают следующее задание.

- Раскрасить только те груши, на которых буква Г написана правильно.

- Итог.