Конспект НОД по рисованию карандашами для детей раннего дошкольного возраста «Разноцветные колечки»

Ольга Потапова
Конспект НОД по рисованию карандашами для детей раннего дошкольного возраста «Разноцветные колечки»

Программное содержание:

- Учить детей рисовать замкнутые линии, круги.

- Закреплять умения у детей рисовать сплошные линии.

- Воспитывать у детей аккуратность в работе.

Материал: стаканчики с цветными карандашами, листы бумаги А4.

Предварительная работа: рассмотрение в группе предметов круглой формы, дидактическая игра «Найди круг».

Публикация «Конспект НОД по рисованию карандашами для детей раннего дошкольного возраста „Разноцветные колечки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Методика проведения:

Воспитатель:

- Тук, тук! Кто стучится в дверь!

- Кто это пришел к нам в гости? (Петрушка с колечками)

Дети: - Петрушка!

- Правильно, дети, Петрушка!

- Что ты с собой принес Петрушка?

Дети: - Колечки.

Петрушка: - Пока я шёл к вам в гости, я очень много колечек потерял! И теперь у меня осталось очень мало колечек! А мне нужно выступать в цирке, показывать номер с колечками. Что мне делать? (Петрушка плачет)

Воспитатель: - Дети поможем Петрушке вернуть ему колечки?

Дети: - Да!

Воспитатель: - Давай, Петрушка, твои колечки рассмотрим. Колечки круглые, у них нет углов, они катятся (катает их по столу).

Воспитатель с детьми называет все цвета колечек.

- А сейчас я вам покажу, как нужно правильно рисовать колечки. Берем карандаш и не отрывая руку проводим по кругу. Получилось большое колечко, а сейчас я нарисую маленькое колечко. Вот так! Еще и еще рисую разными цветами. Вот как много колечек получилось, разноцветные колечки.

- Дети, а сейчас поднимем свои ручки и нарисуем колечки в воздухе. Молодцы! Вот как мы умеем рисовать.

- А сейчас возьмем карандашики в правую руку. Нужно карандаш держать правильно, чтобы колечки получились красивые и ровные. Начинаем рисовать.

Воспитатель подходит к каждому ребенку уточняет цвет и помогает нарисовать колечки.

- Мне Петрушка сказал, что устал сидеть. Ребята у нас тоже устали. Давайте, все вместе поиграем с Петрушкой.

Мы рисовали, рисовали (дети рисуют в воздухе)

Наши пальчики устали (положили пальчики на стол)

А теперь гулять идут (пальчики «идут» по столу)

И друзей себе найдут! (сжимаем пальчики в кулачки).

- Давайте, посмотрим, какие красивые колечки у вас получились.

Воспитатель вместе с детьми рассматривают детские работы.

Петрушка хвалит детей :

- Ой, ребята, какие красивые колечки у вас получились!

Воспитатель: - Все ребята очень старались. Петрушке понравились все колечки! Он забирает у всех по одному колечку, а остальные оставляет для вас. А сейчас все попрощаемся с Петрушкой!

- Вы молодцы, выручили Петрушку!