Конспект НОД по обучению грамоте «Звук [Й] и буква «Й» в подготовительной группе

Веремеенко Татьяна Викторовна
Конспект НОД по обучению грамоте «Звук [Й] и буква «Й» в подготовительной группе

Конспект НОД по обучению грамоте «Звук [Й] и буква «Й» в подготовительной к школе группе

Тема: «Звук и буква Й»

Публикация «Конспект НОД по обучению грамоте „Звук [Й] и буква „Й“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки

Цель : Познакомить с буквой Й-краткой и звукам, [Й ] Задачи: Учить выделять звук -й- на слух; продолжать учить читать слоги; продолжать развивать умение работать в группе сверстников; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь.

Материалы и оборудование: набор карточек со слогами, кружки жёлтого и зелёного цвета на каждого ребёнка, палочки синего и красного цвета, нитка, тетрадь и ручка на каждого ребёнка.

Ход НОД:

1. Вводная часть.

Ресурсный круг: Дети стоят в кругу, воспитатель просит детей поздороваться ласково друг с другом. Доброе утро Сашенька, доброе утро Машенька и т. д

Воспитатель: Ребята, Я сейчас прочту стихотворение, а вы догадайтесь, какое занятие у нас сейчас будет: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!» (В. Берестов)

Воспитатель: Догадались? Ответы детей : (обучение грамоте). Воспитатель: Ребята, зачем нам нужно обучаться грамоте? Может это Вам не надо и лучше поиграть? (ответы детей). Воспитатель: Проходите содитесь на свои места. Воспитатель: Ребята, мы сегодня познакомимся с новым звуком и буквой. Эта буква не простая, она незаметна, но играет значимую роль. О какой букве идет речь, постарайтесь узнать из этой загадки:

Слушайте внимательно, а потом назовите слова, где встречается этот звук :

Есть цейлонский, есть зелёный

Есть цветочный – выбирай!

Хоть горячий, хоть студёный

С наслаждением выпей. (чай) (Читать, выделяя звук «Й»)

- Кто внимательный (Дети называют слова)

Воспитатель: Да, сегодня мы познакомимся с буквой – И краткая. А какой звук она обозначает (ответы детей)

Воспитатель: Совершенно верно - звук (Й). Воспитатель: Какой же это звук- гласный или согласный? Чтобы определить, давайте произнесем его. Что во рту помогает нам его произнести? Воспитатель показывает и объясняет артикуляцию звука [Й] :

губки слегка в улыбке; зубки сближены; кончик язычка за нижними зубками, спинка язычка приподнята к твердому небу, образуя щель, через которую проходит воздушная струя; горлышко «работает». звук согласный (язычок создает преграду воздуху, звонкий, мягкий.

Значит, он всё-таки согласный, но необычный, скажу вам по секрету, он всегда мягкий согласный.

В нашей речи мало встречается слов с этим звуком. В основном, он находится в середине или в конце слов. А в начале слова он стоит только в иностранных словах, появившихся в нашей речи - «йод», «йог», «йогурт». А ещё некоторые путают букву «И» и «Й». Давайте на них посмотрим и скажем, чем они отличаются? (ответы детей)

И не в кепке, и не в шапке

Буква Й гуляет в шляпке!

Шляпка почему на ней?

Потому, что так - модней!

На какую букву похожа буква «Й»?

Игра «Конструируем букву».

Из синего цвета палочек дети выкладывают на столе букву «Й». Из кусочка толстой нитки делают «шляпку» для буквы Й.

Физминутка «Полёт стрекозы». (повторить 2 раза). Воспитатель: Молодцы, ребята, я увидела, что вы очень дружные, хорошо справились со всеми заданиями.

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами поработаем в тетрадях. Воспитатель: Молодцы, ребята, я увидела, что вы очень дружные, хорошо справились со всеми заданиями Итог НОД: Скажите, с какой буквой и звуком мы сегодня познакомились? Теперь вы её сможете отличить от буквы «И», как? (ответы детей). Ребята, оцените себя, кому было трудно выполнять задания, положите себе в тетрадь кружок жёлтого цвета, а кому всё удавалось легко кружок зелёного цвета.