Конспект кружкового занятия во второй группе раннего возраста «Звездочки»

Алёна Васильевна Гладкова
Конспект кружкового занятия во второй группе раннего возраста «Звездочки»

Конспект кружкового занятия во второй группе раннего возраста «Звездочки»

Цель; Упражнять в технике рисования пальчиками и штампом. Закрепить умение равномерно наносить звезды на всю поверхность рисунка.

Программные задачи:

Публикация «Конспект кружкового занятия во второй группе раннего возраста „Звездочки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Младшая группа
• Темочки

Образовательные: Обучать умению детей создавать коллективную работу: рисовать красками с помощью штампа, используя фигурку в виде звезды. Уметь ориентироваться на листе бумаги, располагая рисунок («звёздное» небо) на верхней площади основного рисунка. Умению передавать свои жизненные впечатления через рисунок.

Развивающие: Развивать у детей интерес и желание заниматься изобразительной деятельностью: рисование штампом. Развивать чувство цвета и ритма; мелкую моторику рук; формировать пространственно-образное мышление, эстетические способности, художественный вкус; развивать сенсорные способности. Развивать умения при коллективной работе рисовать, не мешая друг другу. В подвижной игре «День и ночь» развивать произвольное внимание, быстроту реакции.

Воспитательные: Воспитывать аккуратность при работе с красками; правило поведения при выполнении художественной работы: правильное обращение с материалами (штампами) и орудиями худож. труда. Повышать положительно-эмоциональное отношение детей к занятию через игровые и сюрпризные моменты.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций звёздного неба.

Материал: мягкая игрушка котёнок, корзина, большой лист тонированного синим цветом ватмана, белая гуашь, штампики, влажные салфетки, шапочки мышей для подвижной игры, воздушные шары.

Ход занятия:

I.Дети сидят на стульчиках. Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, что за стук, кто в гости к нам пришёл?

Воспитатель заносит в группу корзину с котёнком.

Воспитатель: Посмотрите, какую чудесную корзину нам принесли! Да в ней кто – то есть! (раздаётся мяуканье котёнка).

- Кто здесь? (котёнок).

Достает игрушку котёнка.

- Воспитатель: Мяу - мяу, здравствуйте ребятки!

- Здравствуй, котик.

Воспитатель: - Котя, Котенька, Коток,

Кудреватый лобок.

Хвостик пушистый.

Глазок золотистый,

Как у кошки кота.

Лапки крепкие.

Когти цепкие.

Воспитатель: Давайте покажем, какие когти у котика.

Пальчиковая гимнастика

У котенка лапки мягкие подушки,

а внутри царапки, острые игрушки,

цап, цап, цап, царап - острые игрушки,

цап, цап, цап, царап - острые игрушки.

II. Воспитатель: Посмотрите, что-то наш котик опечалился.

- Котик, что случилось?

- Всю ночь мышку ловил - не выспался. Спать хочу, а не как не

засну.

- Ой, котик, твоему горю легко помочь. Подойдите, ребята, к столу.

- Посмотрите, здесь ночное небо нарисовано.

- Какого оно цвета? (синего).

- Что нам ночью с неба светит? (месяц).

- Какого он цвета? (жёлтого).

- Что ещё видно ночью на небе? (звезды).

Пальчиковая гимнастика: «Звёзды».

«Много звёзд на небе нашем,. руки вверх;

Раз, два, три, четыре, пять.. загибают пальцы;

Днём ведь прячутся они,. закрывают ладонями глаза;

Ночью весело резвятся.». двигают пальцами обеих рук.

- А на этом небе нарисованы звёздочки? (нет).

- Котик, мы сейчас для тебя нарисуем звёздочки и ты уснёшь.

-Что я взяла? (штамп). Да, мы будем рисовать звёздочки штампиками.

- Посмотрите - как я рисую. Аккуратно макаю штампик в краску и рисую им. А сейчас вы все приступайте к работе.

Во время занятия дети проговаривают стихотворение:

- Звездочки на небе очень хороши.

Пусть рисуют звезды наши малыши.

Если ребёнок затрудняется в рисовании звездочек, то воспитатель индивидуально показывает каждому ребёнку способ рисования на дополнительном альбомном листе.

Воспитатель: Котик, посмотри, какое красивое звездное небо получилось.

Котик: Умницы, дети! Мне понравились ваши звёздочки. Я теперь на них буду смотреть и быстрей засыпать. А сейчас я хочу с вами поиграть!

Воспитатель: Я сейчас хлопну в ладоши, и вы все превратитесь в мышек.

III. Подвижная игра «Кот и мыши».

Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не задевать друг друга, развивать внимание и выдержку.

Мыши в норочках сидят,

Мышки в щелочки глядят.

Ох, как много мышек тут,

Коготками пол скребут.

Котик мышек не нашел

И к себе поспать пошел.

Только котик засыпает.

Тут мышата выбегают

(Игра проводится 2 раза).

Котик: спасибо, ребята, что поиграли со мной. Я хочу подарить вам воздушные шарики!