Конспект дидактической игры по ФЭМП с использованием театральной деятельности «Один-много»

Ольга Дядчук
Конспект дидактической игры по ФЭМП с использованием театральной деятельности «Один-много»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 109»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

(МДОУ «Детский сад № 109»)

413108, Саратовская область, Энгельсский район, рабочий поселок Приволжский, 3 квартал, дом 14а, телефон/факс 8(8453)756-238, e-mail : mbdou.engels109@yandex.ru

Конспект дидактической игры по ФЭМП с использованием театральной деятельности во второй младшей группе

Тема: «Один, много».

Выполнила:

Публикация «Конспект дидактической игры по ФЭМП с использованием театральной деятельности „Один-много“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Один-много. Игры, дидактические пособия
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

воспитатель МДОУ «Детский сад № 109»

Дядчук Ольга Алексеевна

2021 г

Конспект дидактической игры по ФЭМП с использованием театральной деятельности.

Тема: «Один, Много».

Выполнила:

воспитатель МДОУ «Детский сад № 109»

Дядчук Ольга Алексеевна

Цель: Формировать умение различать количество предметов, используя слова один, много.

Задачи:

Обучающие:

- формировать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять из нее один предмет.

- формировать умение отвечать на вопрос «сколько?» и определять совокупности словами один, много.

Развивающие:

- развивать познавательные процессы (мышление, внимание, память, речь, воображение)

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность детей, умение находить свои способы решения поставленных задач;

- воспитывать доброжелательные взаимоотношения.

Предварительная работа: знакомство с традициями народов Саратовской области.

Оборудование: Маска- Тантамареска «Снеговик», корзина со снежками

Организация и регламент дидактической игры :5 минут

I. Вводная часть – 1 минута.

II. Основная часть –3 минуты.

III. Заключительная часть –1 минута.

Ход дидактической игры.

I. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года? (Зима)

А как вы догадались? (Много снега)

Воспитатель: А, какой зимний праздник мы ждем с нетерпением? (Новый год)

Воспитатель: А вы знаете, что с самых давних пор в нашем городе Энгельсе, была такая традиция. В двенадцать часов ночи выходить на улицу, всех поздравлять с Новым годом и устраивать веселые развлечения. Люди лепили снежные крепости, фигуры, кидались снежками, катались с горок.

А давайте, с вами тоже слепим снежок.

Пальчиковая гимнастика «Снежок».

Раз, два, три, четыре.

Мы с тобой снежок лепили.

Круглый, крепкий, очень гладкий.

И совсем, совсем не сладкий!

Раз- подбросим, два поймаем.

Три- уроним и раздавим.

Музыка (Воспитатель одевает маску-тантамареску «Снеговик»).

Снеговик: А, кто тут говорил, про снежки, фигуры?

Снеговик: Я веселый снеговик.

Я не мал и не велик.

Вы меня вчера слепили.

В шутку в гости пригласили.

Я пришел к вам в детский сад.

Чтоб порадовать ребят.

II.Основная часть

Снеговик: Вы рады меня видеть?

А вы хотите поиграть со мной?

Дидактическая игра : «Один, много».

Смотрите, какая у меня большая корзина снежков! Сколько снежков (Много)

(снеговик рассыпает снежки на пол, оставляя один в корзине)

-А теперь сколько (Один)

Снеговик: Помогите собрать, пожалуйста.

А, сейчас у меня сколько снежков (Много)

(Снеговик раздает детям по одному снежку и себе оставляет один, остальные кидает на пол.)

Снеговик: А, теперь сколько снежков, у каждого из вас (По одному)

-Сколько у тебя, Дима (Один)

Снеговик: А, у меня сколько? (Один)

Снеговик: А, на полу сколько (Много)

-Я так люблю играть в снежки, поиграем?

III Заключительная часть.

- Понравилось вам играть в снежки, тогда жду вас на участке. (Да)

-До свидания, ребята, до новых встреч (Дети прощаются)