Композиция «Зимний день» в технике «коллаж» с использованием бросового материала с детьми старшего дошкольного возраста (7 фото)

Акматова Айнура Асанкуловна
Композиция «Зимний день» в технике «коллаж» с использованием бросового материала с детьми старшего дошкольного возраста

Цель: Создание коллективной работы, используя аппликацию в технике коллаж с применением различных материалов.

Задачи:

Образовательная:

- вызвать у детей интерес к созданию коллективной композиции ;

- познакомить детей с нетрадиционными материалами :

Гранулированный синтепон

- упражнять детей в технике вырезывания ножницами на глаз и по трафарету;

- закрепить приемы наклеивания (смазываем клеем всю поверхность обратной стороны детали, наклеиваем аккуратно, лишний клей убираем салфеткой);

Развивающая:

Публикация «Композиция „Зимний день“ в технике „коллаж“ с использованием бросового материала с детьми старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Зимние поделки
• Коллаж
• Новогодние композиции, букеты и венки своими руками
• Поделки из бросового материала
• Поделки. Мастерим с детьми
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» январь 2022

-развивать детское воображение, фантазию, чувство цвета, мелкую моторику.

- Побуждать к созданию аппликации, состоящей из различных элементов, учить правильно располагать детали в соответствии с реальным объектом.

Воспитательная:

-формировать навыки сотрудничества, умение согласовывать свои действия с действиями других детей в коллективной работе.

-Воспитывать любовь к природе, к творчеству, трудолюбие, аккуратность, усидчивость.

Назначение:

Предназначен для детей старшего дошкольного возраста, педагогов, родителей и творческих людей. Этот коллаж станет прекрасным украшением интерьера группового помещения, оформления холла

Необходимые материалы :

- папка для черчения А3 (3 листа);

- цветная пряжа2-3 цвета (снегири);

- кисточка;

- ножницы;

- зубная щетка;

- карандаш;

- клей ПВА;

- цветная гуашь;

-синтепон гранулированный (снег);

- маркер;

-сухая ветка;

-основа для работы, салфетки.

-желание творить.

Приемы:

-различные мотивационные приемы: прогулка по зимнему лесу, голос Зимушки за кадром;

-рассматривание картин, иллюстраций;

-слушание музыкальных произведений;

-показ, объяснение воспитателя детям, показ и объяснение детьми детям;

-индивидуальный корректный подход к каждому ребенку;

-поощрение;

-учет желаний ребенка при составлении общей композиции.

Ход работы:

Мотивационно-ориентировочный этап:

Ребята приглашены на прогулку в снежное царство под музыку П. И. Чайковского.

Там они встречают Зимушку, которая просит их о помощи.

Ей хотелось бы оставить детям что-нибудь на память о ее царстве.

Дети соглашаются помочь Зимушке и сделать для нее картину о ее прекрасном зимнем дне.

1 этап

Объяснение и показ - осуществляет ребенок с помощью взрослого.

Обводим трафарет и вырезаем снежное дерево из бумаги.

Далее, воспитатель объясняет как можно составить общую композицию, расположив их на основе так, чтобы получилась красивая картина.

2 этап - практический

Дети приступают к работе. Воспитатель оказывает помощь и подсказывает детям при необходимости. Каждая подгруппа детей создает общую работу, помогают взрослые.

3 этап

Рефлексия.

Спасибо за внимание!