Анна Спивак
Ритмические игры на основе русского фольклора. Игра «Бабушка, бабушка, купим курочку…»
Ритмические игры на основе русского фольклора
(миниатюрами устного народного творчества)
Добрый день, уважаемые коллеги. Сегодня мастер – класс будет посвящен русским народным играм и их значению в приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре и традициям русского народа.
Публикация «Ритмические игры на основе русского фольклора, Игра „Бабушка, бабушка, купим курочку…“» размещена в разделах
- Игры для детей
- Курица, курочка. Занятия, игры, поделки
- Народная культура, фольклор
- Работа музыкального руководителя
- Темочки
Народные игры – это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития. Вместе с тем, на игры можно посмотреть, и с точки зрения педагогики и психологии, как средства образования и воспитания. В дополнении ко всему, это и отличный способ укрепить свой дух, свое тело, развить процессы мышления, фантазерства, эмоциональную составляющую нашей жизни. Русский народ многие процессы своей жизнедеятельности отражал именно таким образом, через игру.
При огромном разнообразии видов игр и их классификаций, фольклорные игры можно разделить на следующие категории:
• игры интеллектуальные;
• игры с пением и танцами (хороводные);
• игры подвижные;
• игры – состязания (спортивные).
• Интеллектуальные игры
• Эти игры применяют как часть занятия, разминку, заполняю ими промежуток между занятиями, в конце прогулки, перед приемом пищи. Очень любят эти игры и взрослые, поэтому эти игры очень кстати на праздниках, досугах, викторинах, развлечениях, родительских собраниях.
• Цель: закрепить представления детей и взрослых о фольклоре; приучать к самостоятельному выполнению правил; развивать творческие способности; развивать речь детей.
Мы находимся в русской избе, и мы с детьми покажем вам русскую игру.
Раньше в деревнях держали много животных, и кур и овец и поросят и даже коров с лошадьми и сейчас мы свами выучим песенку про всех этих животных. Игра на внимательность, повторяйте за мной все движения. Для начала, нам в хозяйстве нужна, отгадайте загадку:
Вроде птица, а не летает
Ходит зерна собирает (курочка)
Бабушка, бабушка купим курочку
Бабушка, бабушка купим курочку
Курочка по зернышкам кудах, тах, тах.
Наплавалась, накупалась
А сухой осталась (уточка)
Бабушка, бабушка купим уточку
Бабушка, бабушка купим уточку
Утачка та-та-та-та.
Курочка по зернышкам кудах, тах, тах.
Натужится, напружится
Начнет болтать
По чудному лопотать (индюшонок)
Бабушка, бабушка купим индюшонка
Бабушка, бабушка купим индюшонка
Индюшонок шал ты, болты.
Утачка та-та-та-та.
Курочка по зернышкам кудах, тах, тах.
Четыре четырки
Две растопырки
Один вертун
Два яхонта горят (кошка)
Бабушка, бабушка купим кисоньку
Бабушка, бабушка купим кисоньку
А кисонька мяу, мяу
Индюшонок шал ты, болты.
Утачка та-та-та-та.
Курочка по зернышкам кудах, тах, тах.
Бес хозяина грущу
В дом чужого не пущу (собачонка)
Бабушка, бабушка купим собачонку
Бабушка, бабушка купим собачонку
Собачонка гав, гав
А кисонька мяу, мяу
Индюшонок шал ты, болты.
Утачка та-та-та-та.
Курочка по зернышкам кудах, тах, тах.
По горам, по долам
Ходит шуба да кафтан (барашек)
Бабушка, бабушка купим мы барана
Бабушка, бабушка купим мы барана
А барашек бе, бе
Собачонка гав, гав
А кисонька мяу, мяу
Индюшонок шал ты, болты.
Утачка та-та-та-та.
Курочка по зернышкам кудах, тах, тах.
Воспитатель: Молодцы
Один махай, четыре гуляй
Два детям страсть
Четыре всем сласть (корова)
Бабушка, бабушка купим коровенку
Бабушка, бабушка купим коровенку
Коровенка муки, муки
А барашек бе, бе
Собачонка гав, гав
А кисонька мяу, мяу
Индюшонок шал ты, болты.
Утачка та-та-та-та.
Курочка по зернышкам кудах, тах, тах.
Не пахарь, не столяр, не кузнец, не плотник
А первый на селе работник (лошадка)
Воспитатель: Всех собрали. А теперь последний раз быстро, быстро.
Бабушка, бабушка купим лошаденку
Бабушка, бабушка купим лошаденку
Лошаденка нуки, нуки
Коровенка муки, муки
А барашек бе, бе
Собачонка гав, гав
А кисонька мяу, мяу
Индюшонок шал ты, болты.
Утачка та-та-та-та.
Курочка по зернышкам кудах, тах, тах.
Что является сигналом к действию в народной игре? (слово)
Мой мастер – класс я завершаю и предлагаю вам добавить нужное слово.
«Доскажи словечко».
Мы сегодня не устали,
Потому что …. (поиграли).
Много нас собралось вместе,
Было очень … (интересно).
Игру нам показали.
Нового много мы…. (узнали).
Не пристало забывать,
Будем чаще в них….(играть).
Используемая литература:
1. О. Л. Князева, М. Д. Маханева Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – Санкт-Петербург; «Детство-Пресс», 2008.
2. Кенеман А. В. Детские подвижные игры народов мира. – М. ; Просвещение, 1988.
3. М. Ф. Литвинова Русские народные подвижные игры. – М; Просвещение, 1986.
4. Н. Ф. Губанова Развитие игровой деятельности. – М. ; Мозаика-Синтез, 2009.
5. Н. Н. Кондратьева «Мы», Программа экологического образования детей. – СПб: М 94 «Детство-Пресс», 2006.
6. Собиратели – работники культуры Белгородчины. Записи коренных жителей сел Белгородчины. – 1994-1995.
Анна Спивак | Все публикации
