Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста

Белоконь Ольга
Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24 «Звёздочка»

муниципального образования Абинский район

Районное методическое объединение воспитателей старших возрастных групп

Тема: «Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста».

Воспитатель: Белоконь О. В.

ст. Мингрельская, 2022 год

Слайд 1

Публикация «Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Темочки

Дидактические игры в развитии речи детей дошкольного возраста

Подготовила: воспитатель МБДОУ детский сад № 24 «Звёздочка» Белоконь Ольга Викторовна.

Слайд 2

Дошкольное детство - короткий, но важный период становления и развития ребенка. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста - игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка; его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость. Кроме того, игра - это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. В ней формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития.

В своей работе особое внимание я уделяю дидактической игре. Благодаря ее использованию процесс обучения проходит в доступной и привлекательной для детей дошкольного возраста игровой форме. Дидактическая игра развивает речь детей : пополняет и активизирует словарь, формирует правильное звукопроизношение, развивает связную речь, умение правильно выражать свои мысли.

Слайд 3

Игровой метод обучения способствует созданию заинтересованной, непринужденной обстановки; повышает речевую мотивацию; побуждает детей к общению друг с другом; процесс мышления протекает быстрее, новые навыки усваиваются прочнее. Дидактическая игра – прекрасное средство обучения и развития, используемое при усвоении любого программного материала. Специально подобранные игры и упражнения дают возможность благоприятно воздействовать на все компоненты речи. В игре ребенок получает возможность обогащать и закреплять словарь, формировать грамматические категории, развивать связную речь, расширять знания об окружающем мире, развивать словесное творчество, развивать коммуникативные навыки.

Слайд 4

Также дидактическую игру я включаю во все образовательные области:

- коммуникация;

- познание;

- художественно - эстетическое развитие;

- социализация;

- физическая культура;

- Художественная литература.

Слайд 5

Виды дидактических игр :

Настольно –печатные игры используются как наглядные пособия, направленные на развитие зрительной памяти и внимания: «Что растёт в саду, лесу, огороде?», «Что сначала, что потом?», «Что кому нужно?», «Лото», «Логический поезд», «Где это я видел?» и др.

Игры с предметами или игрушками направлены на развитие тактильных ощущений, умение манипулировать с различными предметами и игрушками, развитие творческого мышления и воображения: «Что изменилось?», «Найди и назови», «Магазин», «Чьи это детки», «Кто скорее соберет?» и др.

Словесные игры способствуют развитию слуховой памяти, внимания, коммуникативных способностей, а также развитию связной речи. «Кому что нужно?», «Назови три предмета», «Назови одним словом». «Похож – не похож»,»Кто больше заметит небылиц». А что потом?», «Так бывает или нет?» и др.

Слайд 6-7

Здесь представлены настольно-печатные игры, используемые мной в моей работе с детьми, которые являются нетрадиционным пособием. Это настольная игра «Математические часики», «Путаница», «Посчитайка», «Подбери звук» и т. д.

Слайд 8

Я использую в своей работе мнемотехники для развития связной речи, которые способствуют обогащению словаря ребенка, обучению составления рассказов, заучивание стихотворений, пересказу художественной литературы.

Слайд 9

Настольные игры : «Дольки», «Логическое домино», «Лесное домино», и др.

Слайд 10

Игры с предметами.

Слайд 11-12

Игра «Чудесный мешочек»

Слайд 13

Кубик «Эмоций»

Слайд 14-15

Пособия, которые помогают мне и мои коллегам в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Наглядно - дидактические пособия «Развитие речи с детьми», «Правильно или неправильно», «Грамматические сказки», «Я и другие», «Многозначные слова» и другие.

Слайд 16

А так же очень эффективна в работе по развитию речи Артикуляционная гимнастика, гимнастика на формирование мелкой моторики рук, картотека дидактических игр.

Слайд 17

Таким образом, использование дидактических игр и упражнений даёт большие возможности для развития речи у детей дошкольников :

- повышается речевая мотивация, успешно развиваются коммуникативные навыки;

- обеспечивается психологический комфорт;

- дети запоминают большое количество речевого материала;

- активизируются высшие психические функции (память, внимание, мышление)

Слайд 18

Дидактические игры универсальны и их разнообразие и наполнение содержанием зависит только от вашей фантазии и желания работать с детьми весело и интересно.

Спасибо за внимание!