Детский проект «Головной убор для Красной Шапочки» для детей средней группы (27 фото)

Поддубровская Яна Анатольевна
Детский проект «Головной убор для Красной Шапочки» для детей средней группы

Детский проект для детей средней группы

Уважаемые коллеги!

Надеюсь, что наша работа пригодиться и Вам!

Введение

Публикация «Детский проект „Головной убор для Красной Шапочки“ для детей средней группы» размещена в разделах

• Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки
• Детские проекты, исследовательная деятельность
• Одежда, обувь, головные уборы
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• «Красная шапочка»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2018

Актуальность: в январе этого года в нашей группе совместно с библиотекой-филиалом №6 проводился проект «Волшебный мир сказок Шарля Перро», в рамках этого проекта мы читали сказку и смотрели и играли в кукольный театр и драматизировали сказку «Красная Шапочка». Но однажды головной убор Красной Шапочки потерялся. Для того чтобы играть дальше, нам понадобилась новая шапочка. Но в группе оказалась ткань только белого цвета. Мы задумались, как превратить белую ткань в ткань красного цвета для того, чтобы сшить из нее новый головной убор для Красной Шапочки.

Проблема: для головного убора Красной Шапочки нужна красная ткань, а у нас есть только ткань белого цвета.

Цель: узнать, чем покрасить белую хлопчатобумажную ткань, используя соки и отвары растений

Объект исследования: растения (овощи, ягоды, чай, кофе)

Предмет исследования: способность растений окрашивать ткань

Тип проекта: детский, исследовательско-творческий

Срок реализации проекта: с 16.03.2018 по 23.03.2018, краткосрочный.

Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста: Валерия, Катя, Максим; родители; руководитель: воспитатель Поддубровская Яна Анатольевна

Задачи:

• учиться осуществлять поиск информации

• проанализировать различные источники и узнать, как появились краски, способы их получения и использования;

• провести эксперимент: попробовать получить натуральные краски в домашних условиях;

• провести опыты по покраске ткани полученными натуральными красителями;

• попросить помощи у взрослых в пошиве головного убора для Красной Шапочки.

Гипотеза: если мы узнаем, из чего можно получить краску для ткани, то сможем сами покрасить белую ткань для головного убора Красной Шапочки.

Методы исследования:

• подумать самим, чем можно покрасить ткань;

• найти информацию о краске, её составе в книгах, энциклопедии, Интернете, мультфильмах, спросить у взрослых;

• провести эксперимент «Из чего делают краски»

• выбрать из получившихся красок подходящую для головного убора Красной Шапочки

Ход исследования:

В начале исследования мы отрезали небольшие кусочки от большого отреза белой ткани, которую хотели использовать для головного убора Красной Шапочки. Эти кусочки мы использовали для пробной покраски.

В начале мы подумали сами, что можно покрасить ткань красной гуашью. Мы взяли кусочки ткани, покрасили и дали им высохнуть. Когда кусочки высохли, мы осмотрели их. Оказалось, что ткань окрасилась только с одной стороны, с другой осталась белой, а на ощупь стала жесткой и наши руки окрасились в красный цвет. Мы сделали вывод: для покраски ткани гуашь не подходит. Поэтому решили спросить у взрослых – своих родителей.

Мама Кати рассказала, что ткань можно покрасить отваром луковой шелухи или кофе. Катя с мамой приготовили такой отвар: сложили луковую шелуху в кастрюлю

залили водой, прокипятили, дали настояться

принесли в группу. В группе мы положили кусочек ткани в отвар и подождали некоторое время. Когда мы достали ткань, она стала золотисто-коричневого цвета

Кофе готовили так: сначала смололи зерна кофе в кофемолке

затем залили водой получившийся порошок

довели до кипения и варили на медленном огне некоторое время, принесли в группу. В группе мы положили кусочек ткани в кофе и подождали некоторое время. Когда мы достали ткань, она стала коричневого цвета.

IMG]https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-548471-1523429216.jpg[/IMG] Мама Максима предложила посмотреть в интернете. Оттуда Максим с мамой узнали, что можно покрасить ткань соком свёклы. Для приготовления сока понадобилась свёкла, терка и кусочек марли. Свеклу натерли на терке

положили в марлю и отжали сок в контейнер. Когда Максим принес сок в группу, мы положили кусочек ткани в сок и подождали некоторое время. Когда мы достали ткань, она стала тёмно-красного цвета.

Мама Леры рассказала, что ткань можно покрасить соком моркови. Способ приготовления оказался аналогичным способу Максима.

огда Лера принесла контейнер с соком в группу, мы положили кусочек ткани в сок и подождали некоторое время. Когда мы достали ткань, она стала нежно-оранжевого цвета.

Нашлись у нашего воспитателя, Яны Анатольевны и ягоды черной смородины и малины,

из которых мы вместе получили сок и снова покрасили кусочки ткани. На этот раз цвет оказался ярче, чем от свекольного сока. Ягоды черной смородины дали яркий бордовый цвет

годы малины – яркий малиновый.

После просмотра презентации в группе, которую наш воспитатель, Яна Анатольевна взяла в интернете, мы узнали, что краски появились еще с древних времен.

Самым древним художником, создавшим рисунки и картины, был пещерный житель. Самой первой краской была глина: жёлтая, красная, зеленоватая, белая. Для придания рисункам ярких цветов, использовали наши предки и красную киноварь, и оранжевый сурик. Угольки давали краску черного цвета. Коричневую краску получали из отвара луковой шелухи, а розовую из отвара листьев березы. Для получения красного цвета собирали даже насекомых!

К сожалению, библиотекари из библиотеки-филиала №6, к которым мы обращались за помощью, не смогли нам помочь и подобрать книги и журналы, в которых рассказывалось бы о том, чем покрасить ткань. Но и в этом нам помог интернет. Яна Анатольевна нашла много интересных сказок и мультфильмов про краски («Петушок и краски», «Чужие краски», «Похитители красок» и др.). Из них мы, конечно же, не узнали чем покрасить ткань, но узнали какие краски нужно смешать, чтобы получился новый цвет («Смешиваем краски», «Сказка о красках» и др.).

Заключение:

В ходе нашего исследования мы узнали, что ткань можно покрасить отваром или соком растений. Какого цвета растение, такого цвета и будет покрашенная ткань. Для головного убора Красной Шапочки мы выбрали ткань, покрашенную соком свёклы, т. к. она имеет насыщенный темно-красный цвет.

Использование результатов работы: из покрашенной ткани родители сшили нам новый головной убор для игры-драматизации «Красная Шапочка»; покрашенные кусочки ткани мы собрали в альбом «Садово-огородные краски»; у нас появилась новая книга «Сказки о красках» и подборка мультфильмов о красках. А покрашенную соком свёклы ткань мы использовали для аппликации «Красная шапочка».

Перспектива исследования: наше исследование не закончено. Есть еще много растений, фруктов, овощей и ягод, из которых летом можно сделать отвары, сок и попробовать покрасить не только ткань, но и бумагу. Например, Катя мечтает приготовить сок из помидоров и очень ждет, когда они вырастут. А в приближающийся праздник Пасхи попробовать покрасить яйца соком растений или отваром луковой шелухи и кофе.

Презентация проекта:

Роли:

Красная Шапочка - Валерия; бабушка - Катя; волк - Максим.

Красная Шапочка: Бабушка, здравствуй, здравствуй, Волк! Со мной случилась беда: мою шапочку унес ветер! Когда я сказала об этом маме, мама дала мне для новой шапочки белую ткань. Но какая же я Красная Шапочка, если шапочка у меня белая?

Бабушка: Не печалься, внученька! Мы с Волком тебе поможем! Давай свою ткань.

Красная Шапочка: А что вы с ней сделаете?

Бабушка: Мы превратим ее в красную ткань. Волк, неси из погреба овощ красного цвета!

Волк: Овощ красного цвета? Что, свеклу?

Бабушка: Да, свёклу. Свекольный сок отдаст ткани свой темно-красный цвет и ткань станет тоже темно-красная. Для этого нам нужно приготовить свекольный сок. (Показывает процесс приготовления сока)

Возьмем мелкую терку

берёт терку, натрем на ней свёклу (трет немного или делает вид, положим натертую свеклу в марлю (накладывает ложкой натертую заранее свёклу) и отожмем сок

отжимает). В выжатый сок положим нашу ткань (кладет ткань в сок, прижимает, чтобы вся ткань оказалась в соке)

и подождем. Через некоторое время нужно достать ткань (достает, слегка отжать (отжимает, раскладывает на блюдце и вытирает руки о большую влажную салфетку) и высушить.

кань приобретет насыщенный темно-красный цвет. Кроме того, она приятно пахнет свеклой и не пачкает руки и лицо.

(Волк последовательно показывает алгоритм приготовления сока и покраски ткани на мольберте)

Теперь можно шить из нее шапочку.

Красная Шапочка: Отнесу маме, она сошьет мне новую шапочку!

Бабушка: С помощью сока растений или отвара из них ткань можно покрасить в разные цвета:

(Волк перелистывает альбом "Садово-огородные краски", демонстрируя образцы покрашенных тканей)

в светло-оранжевый - соком моркови;

в золотисто-коричневый – отваром луковой шелухи;

в светло-коричневый – чаем или кофе;

в розовый цвет – ягодами малины;

в темно-красный - ягодами черной смородины.

Какого цвета нужная нам часть растения, такого цвета и будет покрашенная ткань.

Красная Шапочка: (выходит в шапочке, сшитой из покрашенной ткани) Спасибо тебе, бабушка, что помогла мне снова стать Красной Шапочкой!