Светлана Анатольевна Рудакова
Проект «Юные экологи Москвы»
Человек и природа неразделимы. Мы неразрывно связаны с окружающим нас животным и
растительным миром и в немалой степени зависим от него. Не случайно проблема
взаимоотношений человека и природы настолько актуальна.
Экологическое сознание — это понимание взаимосвязи и взаимозависимости человека
и природы. Конечно, экологическое сознание — это сознание всего общества. И главная
сложность состоит в том, что человечество уже получило большие индустриально-
технические возможности, но пока не имеет адекватной культуры их применения.
Публикация «Проект „Юные экологи Москвы“» размещена в разделах
- Москва. Проекты для детей
- Московская область, город Москва
- Проекты. Проектная деятельность
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
И именно на нас лежит ответственность за то, чтобы люди научились сосуществовать в
связке с природой.
Актуальность темы
Когда начинается экологическое образование — на уроках окружающего мира? В первом
классе? В детском саду? Экологическое сознание ребёнка формируется (или
не формируется) от трех до семи лет. Но начало процесса — приобретение эмоциональных
переживаний, помогающих увидеть природу как чудо, как радость от самостоятельных
открытий, происходит ещё раньше.
Экологическое образование, основанное на собственном жизненном опыте, должно
начинаться практически с пелёнок. Дети, живущие в городе, часто изолированы от знаний
об окружающей среде и природе: гуляют они на безопасных детских площадках, ездят
на машине и в метро, в дождь и холод не выходят из дома. Детский сад, школа — это почти
постоянное пребывание в помещении без контакта с природой. Очень трудно научиться
любоваться природой, любить ее, заботиться о ней, если ты с ней почти не пересекаешься.
Взаимодействие с природной средой — важная часть здорового развития любого ребенка.
Дети, имеющие такой опыт, с интересом относятся к растениям, животным, насекомым,
не пугаются естественных природных явлений, понимают, как защититься от природных
опасностей. В целом они менее тревожные и более спокойные: для них окружающая среда
привычна, понятна и достаточно безопасна.
