Конспект занятия «Это я и мои друзья»

Наталья Холодова
Конспект занятия «Это я и мои друзья»

«Это я и мои друзья»

Задачи:

1. Познакомить детей со свойствами предмета (мяч)

2. Дать представление о строении тела.

3. Учить выполнять определенные действия по подражанию.

4. Формировать понимание обобщенного понятия.

5. Учить делать правильный выдох.

Ход занятия:

К нам мишутка пришел, воспитатель собирает детей в хоровод.

В хоровод всех нас повел.

Ходят наши ножки все вместе идут по кругу

Прямо по дорожке.

В хоровод ведут детей

И плясать зовут быстрей.

Настя вышла к нам в кружок. Воспитатель выводит ребенка в центр круга.

Публикация «Конспект занятия „Это я и мои друзья“» размещена в разделах

• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Попляши-ка с ней, дружок! Дети выполняют танцевальные движения.

Воспитатель: Мишутка нам мяч принес. Посмотрите, какой он. Мяч круглый, большой, красный.

Вместе со взрослым дети рассматривают мяч.

Воспитатель: Давайте с мячом поиграем. (бросает мяч ребенку) Тебя как зовут? А тебя как зовут?

Каждый ребенок называет свое имя.

Примечание- воспитатель может сам назвать имя ребенка, которому передает мяч.

Воспитатель:

С мишкой и мячом играли

И немножечко устали.

На ковре мы посидим,

Друг на друга поглядим.

Воспитатель вместе с детьми располагается на ковре и читает стихотворение, побуждая детей выполнять соответствующие действия.

Раз, два, три! Дети показывают нос, уши и щеки.

На меня посмотри,

У себя покажи!

Вот мой нос, а у тебя?

Вот глаза. Их даже два!

Уха два,

И щечки две. Встряхивают кистями рук.

Ручки две,

И ножки две. Поглаживают ноги.

А волос-то – посмотри! Взъерошивают волосы.

Их так много! Покажи!

Ротик губки прикрывают, открывают и закрывают рот.

Улыбаться предлагают. Улыбаются.

Воспитатель: Что-то наш Мишутка загрустил. Давайте покажем ему, где у него глазки, ротик, нос, лоб, щеки, уши, ручки, ножки.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: мишутка принес вам свои любимые игрушки и их фотографии.

Воспитатель выставляет на стол несколько игрушек. Показывая одну из предметных картинок, предлагает ребенку принести эту игрушку.

Воспитатель: Мишутка принес нам вот такую картину. (Вывешивает на доску иллюстрацию к стихотворению А. Барто «Мячик».) Что на ней нарисовано?

Дети называют объекты, педагог поясняет содержание.

Воспитатель: послушайте стишок про эту девочку. (Читает стихотворение.) Почему же мячик не утонет?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте проверим. (выставляет на стол таз с водой, кладет туда резиновый мяч.) Посмотрите: мячик, как кораблик, плавает по воде. Сейчас я опущу его под воду. (несколько раз заглубляет мяч) А он опять всплывает! Давайте подуем на мячик, как ветер.

Воспитатель учит детей делать правильный выдох (вдыхать воздух через нос и выдыхать медленно и длительно через рот, не надувая при этом щек, заставляя мячик двигаться.

Воспитатель: чтобы не замочить лапка, Мишутка достает мячик из воды ситечком. Посмотрите, как он это делает. (показывает) Будете помогать Мишутке? Вот и вам такие ситечки.

Педагог раздает детям ситечки, выкладывает в воду мячики (по количеству детей)

Воспитатель: Принесите Мишутке мячик.

Мячик ситечком возьмем,

Аккуратно донесем.

Дети с помощью ситечек достают мячи, перекладывают их в ведерки. Упражнение можно повторить несколько раз.

Воспитатель: понравилось вам играть с водичкой? (ответы детей) А Мишутка любит играть с песком. Однажды он играл в песочнице и потерял там свои игрушки. Помогите ему найти их.

Воспитатель раздает детям ведерки с песком. Дети находят там игрушку и относят ее Мишутке. Педагог незаметно подкладывает следующую игрушку.

Воспитатель: Мишутка говорит : «Спасибо! Все игрушки мои нашли! Теперь я домой пойду» Подожди, Мишутка, мы тебе шарики воздушные подарим. Вы наклеите для Мишутки шарики?

Дети соглашаются, педагог раздает им наборы для аппликации. Самостоятельно или с помощью взрослого дети приклеивают фигуры к «ниточкам»

Воспитатель: Ах, какие шарики красивые получились! Молодцы!