Конспект занятия «Мишка в гости к нам пришел»

Нестеркова Наталья Юрьевна
Конспект занятия «Мишка в гости к нам пришел»

Цели:

- снятие эмоционального и мышечного напряжения;

- развитие навыков взаимодействия детей друг с другом;

- развитие внимания, восприятия, речи, воображения;

- развитие игровых навыков.

- снижение излишней двигательной активности, тревоги, агрессии;

- развитие общей и мелкой моторики, координации движений;

Оборудование: Книга А. Барто, игрушечный медвежонок, прищепки, картонные заготовки, корзины, шишки из картона, лист ватмана с нарисованной ёлкой, пластилин.

1. Приветствие

Цель: развитие эмоционального общения детей, налаживание контакта.

Педагог-психолог: Добрый день хочу сказать,

Публикация «Конспект занятия „Мишка в гости к нам пришел“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

И немного поиграть.

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх

Пухленькие щечки – плюх, плюх, плюх

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок

Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.

Здравствуй мой носик – бип, бип, бип.

Здравствуйте малышки – Всем привет!

2. Основная часть

Чтение стихотворения А. Барто «Мишка косолапый»

Мишка косолапый

По лесу идёт,

Шишки собирает,

Песенки поёт.

Вдруг упала шишка,

прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился

и ногою топ.

- Ребята посмотрите, кто к нам сегодня в гости пришел? (Мишка)

Педагог-психолог показывает игрушечного медвежонка.

Давайте, с ним познакомимся и поздороваемся.

Упражнение на установление контакта

(Ребята, к кому подойдёт Мишка, называют свое имя «Я Аня», а тех, кто еще не может говорить, представляет педагог-психолог «Мишка, это Стёпа»).

Игра в паре. Игра с прищепками «Медвежонок»

Цель: научить детей взаимодействовать друг с другом, развивать мелкую моторику рук, закреплять сенсорные навыки и пространственные представления

- С помощью прищепок давайте сделаем Мишке ушки. (Один ребенок держит картонную заготовку, а другой — надевает прищепки, потом ребята меняются).

Подвижная игра «Собери шишки»

Цель: Развивать навыки общения, повысить положительный настрой, давать выход запасам энергии ребенка, развивать координацию движений.

Мишка : Шишки собирать в лесу

Очень трудно одному.

Педагог-психолог: Мы поможем Мишке,

Соберём все шишки?

- Ребята, давайте соберем для Мишки шишки и разложив их по цветам в корзинки.

- Ребята, мы с вами хорошо поработали.

Давайте немного отдохнем и ручки наши разомнем.

Игра «Наши ручки отмываем»

Педагог-психолог: Пока шишки собирали, наши ручки испачкались. Давайте помоем их теплой водой.

Наши ручки отмываем – вот-так, вот-так

Наши ручки поднимаем – вот-так, вот-так

Наши ручки опускаем – вот-так, вот-так

И за спинку убираем – вот-так, вот-так

Повтор 2 раза.

Совместная продуктивная деятельность детей. Лепка «Ёлка»

Цель: развитие художественно-творческой активности, навыков взаимодействия с взрослыми и детьми, знакомство с приемами пластилинографии.

- Ребята, давайте для нашего Мишки украсим ёлку шишками. Возьмем кусочек пластилина. Приклеим к нашей картинке и растянем пальчиком.

- Подойдите к столику возьмите пластилин и нарисуйте шишки пальчиком.

Молодцы, ребята, у вас получились красивые шишки.

Мишка : Большое спасибо ребята за такую замечательную ёлку. Мне очень понравилось у вас в гостях.

3. Заключительная часть

Прощание

Цель: развитие эмоционального общения детей.

А теперь пора прощаться

Мишке в лес возвращаться!

Мы рукой ему помашем

И «Пока» все дружно скажем!

Ребята, помашем Мишке рукой

Пока! Пока!