Показаны публикации 681-690 из 1169.
Все разделы
| Счёт. Цифры и числа, количество
Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 - 5 лет
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Знакомство с количественным составом числа в пределах пяти» Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Ромашка» Тема: «Знакомство с количественным составом числа в пределах пяти» Цель: формирование элементарных математических представлений о количестве и числе 5 Задачи: Обучающая:...
Конспект занятия «Математическая игра «Цифры заблудились» в средней группе Тема: 1. Математическая игра «Цифры заблудились». 2. Игра- инсценировка «Доброе слово лечит, а худое калечит». Цель: 1. Способствовать закреплению знания цифры, развитию наблюдательности, памяти. 2. Игра знакомит детей с тем, что словом можно воздействовать на чувства и...
Счёт. Цифры и числа, количество - Занятие по формированию элементарных математических представлений в средней группе «Количественный счет в пределах 5»
Публикация «Занятие по формированию элементарных математических представлений в...» Цель:формировать умение о количественном счете в пределах 5. Задачи: образовательные: учить воспроизводить указанное количество движений; развивать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, впереди, сзади, слева, справа; закреплять умение составлять...
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Умение соотносить число предметов с цифрой 9» Цель: Закрепление представления о цифре 9 Задачи: - Учить соотносить число предметов с цифрой; - Упражнять в различении геометрических фигур; - Совершенствовать счет до 9; - Развивать представления о военной технике в преддверии праздника 9 мая; - Закреплять умение сравнивать...
Конспект НОД «Птицы. Счет до четырех. Число и цифра 4». Средняя группа Цель: закрепить умение детей считать в пределах четырех. Задачи: 1. Обучающие: учить соотносить цифру с количеством; учить распознавать цифру 4 среди других цифр; сравнивать и уравнивать численность групп, состоящих из четырех предметов, актуализировать ранее полученные знания....
«Счет в пределах 5». Конспект занятия по ФЭМП в средней группе Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 5» Цели: формировать знания детей о геометрических фигурах, закрепить знания в счете до 5. Задачи: - закреплять умение сопоставлять цифру и число (количество); - отрабатывать счет в пределах 5; - формировать умение...
Счёт. Цифры и числа, количество - Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 5»
Статья «Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах...» Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 5» Цели: формировать знания детей о геометрических фигурах, закрепить знания в счете до 5. Задачи: - закреплять умение сопоставлять цифру и число (количество); - отрабатывать счет в пределах 5; - формировать умение...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП «Порядковый счет до 5» в средней группе Конспект Непосредственной образовательной деятельности По ФЭМП На тему: «Порядковый счет до 5» в средней группе Воспитатель: Шешукова Наталья Олеговна Программное содержание: Цель – создание условий для формирования математических представлений Задачи: Обучающие: упражнять в...
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Порядковый счет в пределах 6. Сравнение предметов по высоте» «Порядковый счет в пределах 6. Сравнение предметов по высоте» Цель: создать условия для закрепления порядкового счета в пределах 6; научить сравнивать предметы по высоте. Задачи: Образовательные: • Продолжать учить считать в пределах 6 и 7, правильно отвечать на вопросы:...
Проект по развитию математических представлений «Раз, два, три, четыре, пять, будем с мамой мы считать» в средней группе Проект по развитию математических представлений «Раз, два, три, четыре, пять, будем с мамой мы считать». Тип проекта: исследовательско – творческий. Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители. Сроки реализации проекта : 3 недели Актуальность. Родителей и...
Счёт. Цифры и числа, количество в средней группе - перейти на главную страницу рубрики.
