Опытно - экспериментальная деятельность

Показаны публикации 51-60 из 15025.
Все разделы | Опытно - экспериментальная деятельность

---

Развитие моторики посредством лепки и пластилинографии как способ развития познавательно-экспериментальной деятельности Мелкая моторика развивается, естественным образом начиная с младенческого возраста на базе общей моторики. Сначала ребёнок учится хватать предмет, после появляются навыки перекладывания из руки в руку, так называемый «пинцетный захват» и т. д, к двум годам он уже способен...

Консультация для родителей «Творческий эксперимент»

Нам не дано предугадать, кем станет ребенок, когда вырастет. Но мы можем и должны создать все условия для гармоничного развития личности. Когда ребенок что - то открывает сам, наша задача – поддержать и помочь, не разрушить неуемное детское любопытство. Родители просто обязаны...

Опытно - экспериментальная деятельность - «Маленькие волшебники». Конспект ООД по экспериментированию в старшей группе

Публикация ««Маленькие волшебники». Конспект ООД по экспериментированию в старшей...»

Конспект ООД по экспериментированию в старшей группе "Маленькие волшебники" «Маленькие волшебники» Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности; развивать мыслительные операции. Приобщить детей к научно-исследовательской деятельности....

Опыты и экспериментальная деятельность в младшей группе «Тонет не тонет». Конспект занятия

Опыты и экспериментальная деятельность в младшей группе на тему «Тонет не тонет». Цель: Знакомство детей со свойствами предметов. Задачи: 1. Расширять представление о свойствах воды: тяжелые предметы в воде тонут, а легкие плавают. 2. Развивать тактильное восприятие, мышление,...

Занятие по опытно-экспериментальной деятельности в старшей группе «Лаборатория чудес» Занятие по опытно- экспериментальной деятельности в старшей группе "Лаборатория чудес" Продолжительность: 25 минут Место проведения: групповая комната Возрастная группа: старшая Ведущая образовательная область: «Познавательное развитие». Цель: развитие познавательной активности...

Занятие «Путешествие в Лабораторию звуков» в средней группе Тема: «Путешествие в лабораторию звуков» Средняя группа Цель: обобщить представление детей о разнообразии звуков, их происхождении. Задачи: - Обучающие: формировать умение сравнивать различные звуки, определять их источники; формировать представление о том, как появляются звуки,...

Опытно - экспериментальная деятельность - «Лаборатория «Свойства воды». Конспект игровой обучающей ситуации по экспериментальной деятельности для детей 6–7 лет

Статья ««Лаборатория «Свойства воды». Конспект игровой обучающей ситуации по...» Конспект сценария игровой обучающей ситуации по экспериментальной деятельности для детей 6-7 лет "Лаборатория Свойства воды" Тема:«Лаборатория «Свойства воды»». Вид деятельности: познавательно-исследовательская. Цель:познакомить детей с основными свойствами воды. Задачи:...

«Путешествие в страну «Экспериментики». Конспект занятия в средней группе комбинированной направленности Конспект занятия по ознакомлению с предметным и социальным окружением в средней группе №10 комбинированной направленности. Тема: «Путешествие в страну « Экспериментики»» Автор: воспитатель Розова Галина Владимировна Организация: МДОУ Детский сад № 148 Цель: Развитие у детей...

«Пенный замок». Игра-экспериментирование с пеной во второй младшей группе

Игра -эксперимент , Пенный замок, в младшей группе , Карамельки, Дети в дошкольном возрасте очень любят экспериментировать. Это развивает не только любознательность,но и расширяет знания о разных предметах и их свойствах. Вот и наши , Карамельки, в процессе экспериментирования...

Экспериментирование с шишками в младшей группе

Наблюдаем, что же произойдёт с открытыми сосновыми шишками, если их залить водой. Шишки сложились в воде! А вот почему это происходит: Каждая шишка состоит из двух слоёв. Когда верхний слой намокает, он удлиняется и закрывает собой внутренний. Отличная дизайнерская идея,...

---

Опытно - экспериментальная деятельность - перейти на главную страницу рубрики.