Занятие по развитию речи во второй младшей группе на тему «В гости к солнышку».

тамара Гречишкина
Занятие по развитию речи во второй младшей группе на тему «В гости к солнышку».
▼ Скачать

Конспект занятия на тему : «В гости к солнышку».

Цель: Продолжать знакомить детей с потешками, закличками, русскими народными играми.

Задачи:

- Развивать связную речь, интонационную выразительность.

- Учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиками для изображения солнышка.

Публикация «Занятие по развитию речи во второй младшей группе на тему „В гости к солнышку“,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2013

- Воспитывать активность, инициативность, способность развитию психических процессов и положительных эмоций. Воспитывать любовь к природе, всему живому.

Ход занятия:

Воспитатель в присутствии детей выкладывает из двух шнуров дорожку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая ровная дорожка. Давайте пройдем по этой дорожке.

(Дети выполняют задание.)

Воспитатель: Мы пришли на поляну, но она почему-то грустная. Это, наверное, потому, что нет солнышка. Куда же оно спряталось? Давайте позовем его.

Дети: Солнышко – ведрышко, выгляни в окошко. Тебя любят детки, детки – малолетки.

Воспитатель: Вот и показалось солнышко. Сразу стало веселее. Давайте поиграем.

Воспитатель достает зеркальце, предлагает детям поймать солнечного зайчика. Затем наводит зеркальце на стенку повыше и просит детей попрыгать, достать зайчика, а потом лечь на коврик.

Воспитатель:

На ковре котята спят, мур-мур.

Просыпаться не хотят, мур-мур.

Тихо спят на спине и мяукают во сне:

Мур - мур, мур - мур.

Ой, какие хорошие котята, сейчас я с ними поиграю.

Воспитатель берет в руки длинные нитки с привязанными бантиками и предлагает детям ползать за ними на четвереньках.

Воспитатель: Кап-кап-кап. Что это? Да это дождик!

Дети исполняют песню «Солнышко и дождик».

Дети: Дождик, дождик, хватит лить.

Сидят дома деточки,

Словно птички в клеточке.

Воспитатель: Вот дождик послушался нас и перестал лить. А вот и наше любимое солнышко.

-Солнышко красное. Гори, гори ясно

В небе пташкой залети,

Нашу землю освети,

В море рыбкой поплыви,

Нашу землю оживи!

Всех на свете детушек

Обогрей, оздорови.

- Какое солнышко? Лучистое, доброе, весёлое, тёплое, весеннее.

-У меня солнышко есть, а у вас пока нет, давайте каждый из вас нарисует солнышко, и тогда в весеннем лесу будет ещё светлее.

Дети рисуют пальчиками солнышко на крупе.

-Какие замечательные солнышки у вас получились. Протяните свои ладошки к солнышку, погрейте их и прислоните к лицу и вы ощутили солнечное тепло. Вот так пригревает солнышко и нашу Землю.

Воспитатель: Дети, давайте расскажем стихотворение руками.

-Солнце ясное. Солнце красное,

Шлёт нам всем большой привет,

Дарит нам тепло и свет.

-Попрощаемся с солнышком и поиграем в русскую народную игру «Солнышко – ведрышко».

Воспитатель: Я вас благодарю за участие, будьте как солнышки и согревайте всех своим теплом.

-