Малышева Алла Петровна
Интегрированное занятие по проблемному обучению для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: развивать умение самостоятельно решать поставленные задачи, формировать ответственность за свои действия и поступки, повышать самооценку. Совершенствовать речь в форме диалога, активизировать нравственно-мыслительную аналитическую работу ума ребенка, учить осознавать собственную значимость в мире среди людей, развивать мелкую моторику.
Материал: мяч, предметные картинки, стенд с нарисованными геометрическими фигурами, слайды со схематическим изображением группы, сверток с мелкими игрушками, бубен.
Ход: В гости к детям приходит герой мультфильма котенок Гав. Он очень любит играть в разные игры и предлагает детям поиграть с ним.
Публикация «Интегрированное занятие по проблемному обучению для детей подготовительной группы» размещена в разделах
1. Упражнение "Я люблю".
Воспитатель говорит:"У меня в руках волшебный шар, мы будем передавать его по кругу, и каждый, кто возьмет его в руки, будет называть свое имя и рассказывать нам о том, что он больше всего любит делать. "
2. Игра "Что было-бы".
Детям предлагается ответить на вопросы:
- что было-бы, если бы на Земле пропали бы все люди?
-что было-бы, если бы к нам прилетели разные волшебники и начали колдовать?
сделали бы всех людей маленькими, как насекомые?
- а если бы сделали всех людей большими, как небоскребы?
-каким бы волшебником ты хотел стать?
3. Упражнение "Образуйте пары"
Каждый ребенок берет по предметной картинке, на которых изображены автомобиль, автобус, яблоко, груша, платье, рубашка, кастрюля, чайник, линейка, тетрадь и др. Дети становятся парами, объясняя при этом, почему.
4. Упражнение "Встреча с другом".
Выполняется в парах. Детям задаются игровые ситуациии, которые они инсцинируют:
-ты участвовал в соревновании, бежал на скорость и был первым, а твой друг последним. Что будешь делать, что скажешь?
-твой друг попросил у тебя твою любимую игрушку, ты дал ему, а он вернул уже сломанную
-мама принесла 3 апельсина, тебе и твоему другу. Как ты их поделишь, почему?
-ребята играют в интересную игру, а ты опоздал к началу. Попроси, чтобы они тебя приняли. Что ты будешь делать, если они откажут, не возьмут играть?
5. Упражнение "Оживи предмет".
На стенде нарисованы различные геометрические фигуры, из них нужно дорисовать предмет и объяснить, что получилось.
6. Упражнение "Сверточек"
Воспитатель говорит, что котенок Гав приготовил детям сюрприз, но его необходимо найти. Демонстрирует слайды со схемами. Дети по схемам находят сверток, сделанный из нескольких слоев бумаги, чуть-чуть фиксированный скотчем. Внутри - мелкие предметы-сюрпризы. Найденный сверток идет по кругу. Пока звучит бубен, ребенок разворачивает сверток, находит предмет, бубен не звучит -передает сверток другому ребенку и т. д.
Воспитатель говорит, что это маленький подарок за их старания, активность, инициативу и проявление уверенности.
