Тематическое ООД «Моя любимая мамочка» во второй младшей группе ко Дню Матери

Кавалерова Ирина
Тематическое ООД «Моя любимая мамочка» во второй младшей группе ко Дню Матери
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: 1. Познакомить детей с наступающим праздником «День Матери», формировать нравственные качества;

2. Способствовать развитию речи детей и активизации словаря по лексической теме «Семья»;

3. Воспитывать уважительное, доброе отношение к мамам.

Задачи: 1. Расширять представление о празднике «День Матери»;

2. Воспитывать доброе, уважительное отношение к маме, как хранительнице домашнего очага;

3. Доставить детям радость;

4. обогатить и закрепить знания детей о домашних животных и их детёнышах;

5. Развивать зрительное внимание, логическое мышление.

Публикация «Тематическое ООД „Моя любимая мамочка“ во второй младшей группе ко Дню Матери» размещена в разделах

• День Матери, ноябрь
• День матери. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Используемые методы и приё мы: словесные (беседа воспитателя, вопросы, пояснения, практические (дидактические и подвижные игры, наглядные (иллюстрации).

Ход ООД.

Воспитатель: Я прочитаю стихотворение, а вы отгадайте про кого оно.

Кто любовью согревает,

Всё на свете успевает,

Даже поиграть чуток?

Кто тебя всегда утешит,

И умоет, и причешет,

В щёчку поцелует- чмок?

Дети: Мама.

Воспитатель: Мама есть у каждого из нас: и у мальчиков, и у девочек. Мама есть и у зверюшек – белочек, зайчиков, лисят, медвежат и у маленьких котят. И все они очень любят свою маму.

Воспитатель: А давайте поиграем в игру «У кого какие детки?»

У зайчихи - (зайчата,

У лисы - … (лисята,

У волчицы - … (волчата,

У медведицы - … (медвежата,

У белки - … (бельчата,

У собаки - … (щенята,

У кошки - … (котята,

У мышки - … (мышата).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы знаете детёнышей животных. Детёныши животных всегда слушают своих мам. А вы послушные дети? Ребята, вы, наверное, знаете, что поступки детей могут радовать или огорчать ваших мамочек. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Радость или огорчение».

Всю посуду перемоем,

Стол к обеду мы накроем,

Дружно помогаем маме,

Мы бельё полощем сами.

1,2,3,4 – потянулись, наклонились,

Хорошо мы потрудились.

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).

Воспитатель: А вы ребята любите свою маму? (ответы детей) А какая у вас мама? Как её зовут? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! У каждого из вас есть мама. Она любит вас, заботится о вас. Всегда находится рядом и готова в любую минуту прийти к вам на помощь.

Воспитатель: Давайте мы с вами поиграем в игру «Волшебный сундучок». Ребята, посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок. Давайте наполним его ласковыми словами для мам.

Наводящие вопросы воспитателя: когда мама модно одевается, какая она? (красивая); когда мама улыбается, смеётся, какая она? (весёлая); когда мама заботится о вас, какая она? (заботливая); если мама готовит кушать, убирает, стирает, какая она? (трудолюбивая, хозяйственная); когда мама обнимает, целует, жалеет, какая она? (ласковая, добрая, милая, нежная).

Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок. А пока мы его закроем, чтобы они не убежали.

Рефлексия:

- О ком мы сегодня говорили?

- А какие наши мамы?

- А вы, детки, растите послушными и не огорчайте своих мамочек.