Татьяна Федорова
Тема недели «Да здравствует книга». Сидим дома
Да здравствует книга
Воспитатель Федорова Татьяна Александровна
Цель:
1. Формировать интерес к книге, желание читать, рассматривать, помочь детям осознать ценность книг в жизни человека.
2. Уточнить роль писателей, художников-иллюстраторов и оформителей.
3. Учить детей создавать книгу своими руками.
4. Развивать творчество, воображение, фантазию.
Создать условия для развития творческих способностей детей.
5. Познакомить детей с различными жанрами книг.
6. Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
Публикация «Тема недели „Да здравствует книга“, Сидим дома» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Неделя детской книги. Книжкины недели
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Сидим дома с пользой!
- Темочки
Сидя дома с ребенком можно провести время весело, интересно и с пользой.
Вы можете:
1). Побеседовать с ребенком на тему: «Для чего нужны книги»
- Донести информацию о значении и важности книг
- Обогатить представления детей о разнообразии книг, жанрах произведений.
- Закрепить правила культурного обращения с книгами.
- Формировать у детей интерес к книгам.
2).Прочитать сказку и предложить ребенку пересказать её по мнемотаблице. С помощью её дети видят действующих лиц, и свое внимание концентрируют на правильном построении предложений, на воспроизведении в своей речи необходимых выражений.
3). Провести словесную игру «Назови профессию»
- Кто сочиняет музыку?
Д. Композитор.
- Кто картины рисует?
Д. Художник.
- Кто скульптуры лепит?
Д. Скульптор.
- Кто книги пишет?
Д. Писатель.
- Очень интересно, писатели пишут книги для вас,а кто же вы
будите?
Д. Читатели.
4).Игра «Угадай сказку»
1. Домик деревянный, лиса, заяц, петух с косой – «Заюшкина избушка»
2. Стая уток, облака, лягушка, прутик – «Лягушка путешественница»
3. Теремок, мышка, поле, заяц – «Теремок»
4. Корзина, девочка, пироги – «Маша и медведь»
5. Землянка, старик с рыболовной сетью, разбитое корыто, золотая рыбка, старуха – царица «Сказка о рыбаке и золотой рыбке»
6. Петушок, курочка, зёрнышко – «Петушок и бобовое зёрнышко»
7. Варежка, дерево, снег – «Рукавичка»
8. Лиса, курочка, скалка, собака – «Лиса и скалочка»
5).Физминутка.
Чтобы книгу прочитать,
Нужно на носочки встать.
Очень высоко подняться,
Как деревья покачаться.
За синичкой полететь,
Вправо, влево поглядеть
Три разочка повернуться
И друг другу улыбнуться.
6).Маленькая викторина «Узнай писателя»
7). Разгадывание загадок по теме недели. Формировать умение детей отгадывать загадки. Развивать логическое мышление, память, внимание
1. Красна - девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)
2. Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В яме от копытца. (Алёнушка и братец Иванушка)
3. Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный… (Ступа)
4. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла… (Мышка)
5. Ждали маму с молоком,
И впустили волка в дом…
Кем же были эти,
Маленькие дети? (Козлята)
8). Игра «Найти 10 различий»
9).Изготовить вместе с ребенком самодельную Книжку – малышку на любую тему. По приходу в детский сад мы проведем выставку - конкурс и пополним нашу библиотеку самодельными книжками! А пока скинем фото нашей книжечки в группу. Самых активных ожидает награда!
