Ольга Бабичева
Технологическая карта занятия «Деревья зимой»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Деревья зимой» (от 12мес.)
Вид НОД: Познавательное занятие.
Тип НОД: усвоение новых знаний.
Цель: обогащать сенсорный опыт детей, обогащать словарь детей. Формировать представление о зиме, обогащать представление детей о деревьях.
Задачи:
Развивающая:
1. Развитие умений и навыков -формировать представление детей о приспособлении деревьев к зимним условиям.
2. Развитие психических процессов - зрительного, слухового внимания, восприятия, развивать познавательный интерес к окружающему миру природы.
3. Развитие личностных качеств – вызвать эмоциональную отзывчивость.
Обучающая - развитие предпосылок активной речи, познавательная активность.
Составитель: воспитатель Бабичева Ольга Анатольевна.
Этап Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников Задача на этап
Орг. момент «Пришла зима с морозами,
С морозами, с метелями.
Сугробы под березами,
Белым-бело под елями.» Дети слушают. Активизировать внимание детей.
Беседа Ребята посмотрите в окно Дети сидят на стульчиках и смотря в окно. Вызвать эмоциональный отклик и интерес. Развитие умений наблюдать, умения слушать.
Практическая часть Ребята смотрите как белым бело кругом. Это снег лежит, зима пришла. Зимой вся природа спит и животные некоторые спят, и деревья спят, сил набираются. Смотрите, что у меня есть? Мне ёлочка веточку свою дала. Смотрите какая она зелёная, колючая. Потрогайте. (дать детям потрогать веточку).Ёлачка и зимой остаётся зелёной. А у меня ещё есть одна веточка, мне яблонька дала свою веточку. Посмотрите на ней нет листочков. Яблонька всё лето росла, сил набиралась, а пришла зима и все свои листочки скинула, и уснула. А чтобы деревья не замёрзли зимой, зимушка зима снегом укрывает деревья, и они засыпают. Давайте мы сейчас накроем веточки снежком (накрывает белым платочком, чтобы они не замёрзли. Дети берут веточку в руки, гладят.
Дети рассматривают веточку Формировать представление детей о приспособлении деревьев к зимним условиям.
Развитие зрительного, слухового внимания, восприятия, развивать познавательный интерес к окружающему миру природы.
Развитие предпосылок активной речи.
Рефлексия Ай какие мы молодцы- веточки укрыли, спать уложили!
Давайте похлопаем друг другу!
Дети хлопают, улыбаются. Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость.
