Советы родителям «Компьютер: «за» и «против»

Татьяна Поныровская
Советы родителям «Компьютер: «за» и «против»
▼ Скачать + Заказать документы

Информационная безопасность детей в интернете для родителей.

Советы родителям

ям. [/b]

Что мы можем сделать для безопасности ребенка в глобальной паутине?

Расскажите своим детям об опасностях, существующих в Интернете, и научите правильно выходить из неприятных ситуаций.

Повысьте уровень общей безопасности вашего компьютера.

Следите за достижением равновесия между временем проводимым в Интернете и вне его.

Обсудите внутрисемейные правила пользования Интернетом.

Научите детей уважать других в Интернете.

Компьютер: «за» и «против"

Публикация «Советы родителям „Компьютер: „за“ и „против“» размещена в разделах

• Мой друг - компьютер
• Темочки

Достоинства компьютера:

  Компьютер может помочь развитию у детей таких важнейших операций мышления как обобщение и классификация;

В процессе занятий а компьютере улучшаются память и внимание детей;

Развивается знаковая функция сознания, которая лежит в основе абстрактного мышления;

Компьютерные игры имеют большое значение не только для развития интеллекта детей, но и для развития их моторики. Для формирования координации зрительной и моторной функций.

Детям 3—4 лет не стоит сидеть у компьютера больше 20 минут,

А к 6 годам это время ежедневной игры можно увеличить до получаса

Недостатки компьютера

Чрезмерное обращение с компьютером может привести к ухудшению зрения ребенка, а также отрицательно сказаться на его психическом здоровье.

Особенно это опасно для застенчивых детей.

А главное нельзя уповать только на компьютер.

Ребенок маленький человек.

Он может формироваться и развиваться, только общаясь с людьми и живя в реальном мире.

· Прежде всего, выбирайте жанр игры в соответствии с темпераментом и склонностями ребёнка: одним детям лучше подходят спокойные, размеренные игры, другим – активные, динамические.

· Разрешайте дольше играть в игры с исследовательским содержанием, чем с развлекательным. Если ребёнок проявляет инициативу, пытается разрешить возникшую проблему, анализирует сложившуюся ситуацию и делает из неё выводы – такая игра, несомненно, содержит элементы исследования.

· Продолжительность игры выбирайте в соответствии с возрастом ребёнка и характером игры. Ритм и продолжительность игры должны быть сбалансированы: если ритм игры напряжён, то игра не должна быть продолжительной.

· Не прерывайте игру ребёнка до завершения эпизода – малыш должен покидать компьютер с сознанием успешно выполненного дела.

· Постарайтесь, чтобы ребёнок усвоил главный принцип продолжительности игровых сеансов – нельзя играть в игры в ущерб жизненно важным занятиям, таким как сон, еда, отдых, физкультура, игры на свежем воздухе и др.