татьяна колесникова
Развивающая игра для детей младшего возраста «Паровоз, паровоз, новенький, блестящий»
Паровоз, паровоз, новенький, блестящий…
В этом году у меня малыши, подходит к концу адаптация, а это значит жить становится легче и интересней.
Давно хотела сделать что-нибудь новенькое и много функциональное, чтобы использовать для игры и индивидуальной работы с детьми.
Все получилось почти из бросового материала: клейкая блестящая бумага, плотный картон, цветной ситец, флис, пуговицы, крышки от бутылок, нитки и шило.
Публикация «Развивающая игра для детей младшего возраста „Паровоз, паровоз, новенький, блестящий“» размещена в разделах
- Поезд, паровоз. Дидактические игры, пособия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2013
Паровоз, паровоз,
Новенький, блестящий!
Он вагоны повез,
Будто настоящий.
Образовательная область «Социализация».
Интеграция с другими областями: «Коммуникация»,
«Труд», «Познание», «Чтение худ. лит-ры», «Музыка», «Безопасность»
Сначала наигрались, пели песни про паровоз, разучивали и читали стихи, шутки, чистоговорки, читали рассказ и сказку.
(Это то, что очень легко запоминается)
Два вагончика с одним окошком: счет-Сколько окон у вагончика, сколько пуговиц, колес, петлей? Чем похожи, чем отличаются вагончики?
Два вагончика с двумя окошками: счет -Сколько окон у вагончика? сколько пуговиц, колес, петлей? Чем похожи и чем отличаются вагончики?
Два вагончика с тремя вагончиками (вопросы те же)
Варианты: пригласили прокатиться матрешек,и других мелких игрушек, рассадили в вагончики с помощью отсчета-1,2,3.
Закрепили понятие столько же; столько сколько, одинаково, с права, слева.
Развитие мелкой моторики :
Соедениям вагончики с помощью петель и пуговиц.
Отсчитываем мелкие матрешки.
Развитие тактильных контактов:
Ткань разной фактуры,
Пуговицы разной величины, фактуры,
Матрешки- гладкие.
Сенсорное развитие :
Закрепляем название цвета, закрепляем название геометрических фигур
Это следующий этап нашего развития (Но уже сейчас, использую при знакомстве с песенками «Язычка»).Многие дети уже запомнили несколько звуков и их обозначения.
Следующий вариант: обозначение счета с помощью цифры.
Следующий вариант: слияние звуков (обозначение гласных красного цвета, согласных синего цвета)
Следующий вариант: чтение простых слов.
Надеюсь, что в процессе игры, появятся новые варианты.
Спасибо всем, что заинтересовались моей работой и досмотрели до конца!
