Наталья Стецюра
Прощай, школа! Здравствуй, лето!
▼ Скачать + Заказать документы
Прощай, школа! Здравствуй, лето
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Управление социальной защиты города Белгорода
Областное специализированное государственное бюджетное учреждение
социального обслуживания системы социальной защиты населения
«Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Открытое мероприятие
«Прощай, школа!
Здравствуй, лето!»
(7-12 лет)
Авторы:
Н. Н. Стецюра
воспитатель,
И. Н. Высторобская
воспитатель.
г. Белгород, 2017 г.
Публикация «Прощай, школа! Здравствуй, лето!» размещена в разделах
«Прощай, школа! Здравствуй, лето!»
(конкурсно-развлекательная программа)
Цель: развивать творческую активность.
Задачи:
- продолжить работу над сохранением и укреплением физического и психического здоровья детей;
- развивать личностные качества: умение общаться, желание играть, подвижность, любознательность.
- воспитывать чувство ответственности в коллективе.
Оборудование: песня из мультфильма «Незнайка на Луне», песня «Коробка с карандашами» из мультфильма «Пластилиновая ворона», ноты на листе А3, русские народные инструменты, шляпа для Незнайки, очки и галстук для Знайки, три платка, перо, фломастеры, значки для каждой из команд, флажки на столы, мольберт, палитра, кисть
Ход занятия
(Звучит песня из мультфильма «Незнайка на Луне»). Дети заходят в зал, каждому из них прикрепляется значок. Занимают места. Выходит Знайка и Незнайка. Незнайка пытается играть на дудочке, но у него плохо получается.)
Незнайка:
- Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня! Как меня зовут? Из какого я мультфильма? (ответы детей)
Так это в мультике меня зовут Незнайка! А сейчас я очень изменился. И совсем я не Незнайка! Я много учусь сейчас и многое уже умею! Вот послушайте, как я научился играть. (Играет по нотам, очень громко и неправельно)
Знайка: Тише! Тише! У меня и у ребят сейчас голова разболится от твоей музыки.
Незнайка: У меня очень хорошо получается! (Хвастается) И ребята говорят, что у меня талант. Правда же, дети?
Знайка: Что скажете, дети? (ответы детей)
Незнайка: Подумаешь – плохо играю! Да ребята тоже не могут играть на музыкальных инструментах.
Знайка: Давайте, ребята, попробуем поиграть на музыкальных инструментах. («Шумовой оркестр», дети играют на различных музыкальных инструментах. Звучат народные мелодии в современной обработке)
Незнайка: Молодцы, ребята! Хорошо у вас получилось! Но я тоже ещё учусь! И у меня тоже всё получится со временем!
- А я ещё учился рисовать весь год под руководством настоящего художника Тюбика! Вот у меня есть и краски и кисточка!
- Хотите я кого – нибудь нарисую! Вот, например, Знайку! (Звучит песенка «Коробка с карандашами» Рисует. Показывает всем. Зал смеётся)
- Почему это вы смеётесь? (Ответы детей)
Знайка: Хорошо! Посмотрим на ваши таланты. Даю вам задание: нарисовать корову, кошку и гуся с закрытыми глазами. (Рисуют фломастерами на листах А3, приклеивают с помощью двойного скотча: корове хвост - верёвочку и цветочек, кошке – усы и бант, гусю – шляпу и гастук.)
Незнайка: Вот и я посмеялся! Смешно получилось! Но всё равно я лучше рисую!
- Надоело мне всё тут. Поеду покатаюсь. До свидания!
(Направляется к выходу.)
Знайка: Незнайка, как же ты будешь ехать по дороге? Где твоё транспортное средство? А правила дорожного движения ты знаешь?
Незнайка: Подумаешь, а у меня же есть руль настоящий. Еду как хочу и куда хочу! (Звучит песенка «Бибика» в исп. группы «Волшебники двора». Незнайка попадает в аварию)
Знайка: Ребята, вы заметили, что Незнайка любит постоянно хвастаться! И ещё он очень упрямый! Он уверен, что знает все правила дорожного движения. А на самом деле, незнание правил приводит к большой беде! Ребята, поможем Незнайке выучить правила дорожного движения? (Ответы детей)
Правила для юного пешехода.
- В каком месте нужно переходить улицу?
- На какой знак светофора можно переходить улицу?
- Для чего тогда красный и жёлтый цвет у светофора?
- Кстати, как вы думаете сколько лет светофору? Когда он появился?
Первый светофор появился в Англии в 1868 году. Это был газовый двухсекционный фонарь – красный и зелёный. Третью секцию – жёлтый цвет – заменял регулировщик. Он свистел в свисток, предупреждал, что один сигнал вот- вот сменится другим. В России первый светофор появился в 1929 году в Москве.
- Что нужно помнить при переходе улицы?
- Если переходишь улицу с малышом, о чём нужно обязательно думать?
Незнайка: Ребята, Знайка мне подарил игру, состоящую из пазлов, называется «Собери дорожный знак», я не могу справиться, помогите мне. Нужно их сложить.
(Звучит музыка. Три команды складывают картинки из пазл.)
- А что говорят нам эти знаки?
Знайка: Ребята, вы заметили, что один из знаков не является дорожным! (Ответы детей) Расскажите, что обозначает этот знак?
- Правильно! Этот знак запрещает купание в этом месте. И нужно помнить, что находиться у водоёма нужно только с взрослыми, а также не купаться в незнакомых местах. Незнайка, тебе тоже нужно знать эти знаки, что бы не попасть в беду.
Незнайка.
- Я обязательно выучу правила дорожного движения. И, может быть, сочиню стихи про знаки. Я же способный! А что тут сложного? Я способный! Вы же знаете, что такое рифма? Вот, например, корж - морж, палка – галка, пакля - шмакля или рвакля.
- Я сейчас сочиню стихотворение про себя. Меня учил поэт Цветик. Я всё умею! Надо сделать умный вид и сосредоточиться. (В руках у Незнайки перо)
Я - поэт! Зовусь Незнайка!
От меня вам балалайка. (Дети смеются)
- Всё! Не буду я сочинять про себя! Придумаю стихотворение про Знайку.
Знайка шёл гулять на речку.
Проглотил случайно свечку.
(Знайка удивилсяи)
Знайка: Незнайка, друг мой, у тебя уже многое получается, ты – молодец! Но у тебя нет смысла в стихах. А вот посмотри, как ребята справятся с отгадыванием загадок в рифму. Но надо быть очень внимательным – загадки с подвохом!
С пальмы вниз
На пальму снова
Ловко прыгает корова (обезьяна)
- Дур-рак кричат из клетки.
От страха не робей!
Диковинная птица
Зовется воробей (попугай)
Чик-чирик! Чик- чирик!
– Кто поднял веселый крик?
Эту птицу не пугай!
Расшумелся попугай (воробей).
Быстрее всех от страха
Несется черепаха (заяц).
По горной круче проходил
Обросший шерстью крокодил (баран).
Такой длинной шеи
Не видывал люд:
Всех выше на свете
Пятнистый верблюд (жираф).
Он пиявок доставал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотом, тиной,
Его звали Буратино (Дуремар).
Шагает, голову задрав,
Двугорбый молодой жираф (верблюд.)
Зверь на носу
Свой носит рог –
Ему не подставляйте бок:
Когда сердит, когда он зол,
Все по пути снесет осел (носорог).
На лугу цветут ромашки,
Колокольчики и чашки (кашки).
Застоялась я немножко,
Эх, размять бы курьи ножки.
И вприсядку по опушке
Пляшет старая старушка (избушка).
Знайка.
- Хорошо! Потренировались мы в рифме! А теперь посмотрим, как вы знаете стихи великих писателей. (Звучит спокойная мелодия. 1 команда получает строки, которые написаны на отдельных листах бумаги, из поэмы «Руслан и Людмила»)
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
- Кто написал эти стихи? Как называется произведение? (А. С. Пушкин поэма «Руслан и Людмила»)
(2 команда получает строки из стихотворения «Сказка о золотой рыбке» А. С. Пушкина)
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
- Кто написал эти стихи? Как называется произведение? (А. С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке»)
(3 команда получает отрывок из поэмы Евгений «Онегин» А. С. Пушкина)
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
- Кто написал эти стихи? Как называется произведение? (А. С. Пушкин «Евгений Онегин»)
Незнайка: Ребята, какие вы молодцы! Как много вы знаете! Это потому, что вы учитесь в школе!
А вот учиться танцевать вообще не надо! Включил себе музыку и танцуй. Предлагаю всем вместе устроить флешмоб. (Звучит песня «Недетское время» Дискотека авария)
Знайка: Вот и закончился наш праздник, ребята! Мы желаем вам хорошо отдохнуть летом, набраться сил, что бы продолжить в сентябре учиться и получать только пятёрки! Не забывайте о правилах поведения на дороге и на воде! Будьте внимательными всегда и везде! Помогайте взрослым и не обижайте малышей! Пусть у вас будет много радостных дней!
Литература:
Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей. Москва, 1996г.
Мультфильм «Пластилиновая ворона», 1981г.
Песенка «Бибика» из репертуара группы «Волшебники двора».
А. С. Пушкин «Евгений Онегин».
А. С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке».
А. С. Пушкин поэма «Руслан и Людмила».
