Проект «От песочных рисунков до анимаций»

Татьяна Чернова
Проект «От песочных рисунков до анимаций»
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОУ «Детский сад «Аистёнок»

Проект

От песочных рисунков до песочных анимаций.

Рославль 2015

Цель проекта : научить детей создавать песочные анимации по музыкальным и литературно - художественным произведениям.

Задачи проекта :

1. Вызвать у детей интерес к рисованию песком.

Публикация «Проект „От песочных рисунков до анимаций“» размещена в разделах

• Мультипликация, анимация, кино. Создаем мультфильмы
• Мультипликация. Проекты с мультфильмами
• Песок. Все материалы с использованием песка
• Песочная анимация
• Проекты, проектная деятельность
• Рисование песком и на песке
• Рисование. Проекты
• Темочки

2. Дать представление о свойствах песка, как изобразительного материала, о способах его использования и выразительных возможностях при создании рисунка и песочных анимаций.

3. Развивать чувство композиции, зрительно - двигательную координацию, мелкую моторику рук, цветовосприятие (рисование цветным песком).

4. Формировать практические навыки рисования песком, умение анимационно изменять рисунок.

5. Развивать творческое мышление.

6. Учить воспринимать музыкальные и литературно-художественные произведения, придумывать сюжет по их содержанию и отражать его в песочных анимациях.

Гипотеза: обучение созданию песочных анимаций будет эффективно развиваться при условии создания предметно-развивающей среды для песочного рисования и системы работы с детьми по художественно-эстетическому воспитанию.

Предмет: совокупность методов, приемов и средств для развития навыков в песочном рисовании детей старшего дошкольного возраста.

Объект: песочное рисование детей старшего дошкольного возраста.

База исследования: МБДОУ Детский сад «Аистёнок», подготовительная группа.

Этапы реализации проекта :

1. – Организационный (июнь - октябрь).

2. – Практический (октябрь – апрель).

3. – Диагностический (январь, май).

4. – Обобщающий (апрель - май).

Участники проекта :

- Дети

- Педагоги

- Музыкальный руководитель

-Заведующий ДОУ

- Старший воспитатель ДОУ

- Родители

Модель реализации проекта

Направление работы Содержание деятельности Сроки исполнения

Работа с детьми 1. Игры-занятия в кружке «Сыпучие картинки»

2. Диагностика с целью отслеживания результатов практических навыков рисования песком

3. Чтение художественной литературы

4. Слушание музыкальных произведений

5. Просмотр видеозаписей с профессиональными песочными анимациями

6. Продуктивная деятельность детей (создание песочных рисунков)

7. Индивидуальная работа с детьми с целью отработки навыков песочного рисования

8. Фото и видеосъемки детских работ

9. Творческие отчеты-выставки работ (фото и видеосъемок) кружка «Сыпучие картинки»

10. Оформление фотоальбома «мы рисуем песком»

11. Выставка-презентация – песочное шоу В течение года – 2 раза в неделю

2 раза в год – январь, апрель

В течение года – 2 раза в неделю

В течение года – 2 раза в неделю

В течение года – 1-2 раза в месяц

В течение реализации проекта

В течение года

В течение года

2 раза в год – январь, май

В завершении реализации проекта

май

Сотрудничество с родителями 1. Помощь в оборудовании и оснащении материалом (речным просеянным, прокаленным песком) песочной мини изостудии; изготовление столов для проведения песочных пленэров.

2. крнсультация «Песочное искусство»

3. Семинар-практикум «Учимся рисовать песком»

4. Консультация «Рисуем песком дома»

5. Помощь в фото и видеосъемках

6. Участие в презентации песочного шоу совместно с детьми Июнь - октябрь

июнь

ноябрь

декабрь

в течение года

май

Методическое сопровождение 1. Огрганизация предметно-развивающей среды для художественно-эстетического развития детей.

2. Подборка художественной литературы для песочного рисования (создание библиотеки)

3. Подборка музыкальных произведений для сопровождения песочных анимаций и создания музыкального фона на играх-занятиях кружка (создание фонотеки).

4. Разработка перспективного плана на год по обучению детей старшего дошкольного возраста рисованию песком.

5. Конспекты игр-занятий.

6. Оформление

фотоальбома «Мы рисуем песком».

7. Консультативный материал для педагогов и родителей.

8. Обобщение и распространение наработанного материала.

9. Создание видиотеки детских песочных анимаций.

10. Выставка-презентация детских работ. Песочное шоу.

Июнь-сентябрь и в течение реализации проекта

Июнь-сентябрь и в течение реализации проекта

Июнь-сентябрь и в течение реализации проекта

Июнь-сентябрь

В течение реализации проекта

В течение реализации проекта

В течение реализации проекта

В течение года

В течение реализации проекта

май

Работа с педагогами 1. Выступления на педсоветах, методических объединениях.

2. консультации для педагогов

«Песочное искусство»,

«Развитие мелкой моторики через песочное рисование»

3. Мастер-классы по созданию песочных анимаций для педагогов ДОУ и методического объединения педагогов города.

4. Выставка-презентация детских работ. Песочное шоу. В течение реализации проекта

В течение реализации проекта

Декабрь, апрель

май

Ресурсное обеспечение проекта

Оборудование для песочной мини изостудии :

• Демонстрационный стол со стеклом и подсветкой для песочного рисования

• Столы-планшеты со стеклом и подвеской для рисования песком

• Фотовидеокамера

• Масляные художественные краски (для окрашивания песка)

Предполагаемые результаты

• Желание и умение самостоятельно создавать песочные анимации

• Сформированность практических навыков работы в песочном рисовании

• Развитие мелкой моторики рук, умения рисовать обеими руками одновременно, зрительно-двигательной координации

• Развитие творческого воображения, композиционных навыков, цветовосприятия

• Развитие способности воспринимать музыкальные и литературно-художественные произведения и отображать их в песочных анимациях.

Для педагогов:

• Создание системы работы с детьми по песочному рисованию

• Повышение профессионального мастерства

• Поиск, развитие педагогического сотрудничества с семьями воспитанников в вопросах художественно-эстетического воспитания детей.

Библиография

• М. Зейц «Пишем и рисуем на песке. Практические рекомендации».

• Э. Э. Большебратская «Песочная терапия»

• Е. П. Климова «Художественно - эстетическое развитие дошкольников».