Проект для второй младшей группы «Масленицу встречаем, зиму провожаем»

Мария Ометова
Проект для второй младшей группы «Масленицу встречаем, зиму провожаем»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Вид проекта

Краткосрочный проект для 2 младшей группы.

Участники проекта

воспитатели, дети, родители.

Сроки реализации

28.02.22 г. - 04.02.22 г.

Актуальность

Публикация «Проект для второй младшей группы „Масленицу встречаем, зиму провожаем“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Масленица. Русский народный праздник
• Проекты на тему Масленицы и масленичной недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Масленица один из светлых праздников на Руси.

Дошкольный возраст - благоприятный период для приобщения детей к истокам народной культуры, способность возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности. Мы разработали этот проект с целью приобщения детей к национальной культуре через организацию праздника Масленица.

Цель проекта

Познакомить детей с традиционными праздниками, развивать чувство любви к своей Родине.

Задачи проекта

Образовательные:

- сформировать представление у детей о празднике Масленица;

- познакомить с обычаями и традициями празднования Масленицы.

Воспитательные:

- воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях;

- укрепить связи дошкольного учреждения с семьей.

Развивающие:

- развивать в детях любовь к традициям русского народа;

- развивать понимание названия праздника;

- способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в художественном творчестве

Формы реализации проекта: наблюдение, подвижные игры, дидактические игры, беседа, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность, рассматривание иллюстраций, праздник.

Методы и приёмы реализации проекта: организационные; мотивирующие; словесные; игровые; наглядные; нетрадиционные.

Продукт проектной деятельности

В результате проектной деятельности будут разработаны следующие методические продукты:

• конспекты занятий;

• проведение праздника «Масленицу встречаем»

• выставка детских работ;

Ожидаемый результат

Для педагога:

• освоение проектного метода;

• работа по сбору информации об истории праздника, ее обработке и поиску недостающей;

• выбор формы реализации проекта;

• помощь в написании сценария по воплощению проекта; организация выставки детских рисунков;

• организовать праздник для детей по данной теме;

• помощь в подборе музыкального сопровождения;

• разучивание закличек, пословиц, считалок для выступления во время праздника;

• организация места проведения праздника;

• проведение инструктажа по технике безопасности.

Для воспитанников:

• формирование познавательно – речевой активности детей младшего дошкольного возраста;

• познакомить с произведениями художественной литературы о празднике Масленицы;

• участие детей в организации выставки рисунков;

• иметь представление о значении праздника в жизни человека;

• участие детей в развлечениях, организованных воспитателем, с помощью родителей.

Для родителей:

• участие родителей в изготовлении атрибутов для развлечений;

• организовать в родительском уголке выставку рисунков.

Этапы реализации проекта:

I этап: информационно-аналитический (подготовительный)

• Знакомство с темой проекта

• Изучение методических материалов, материалов сети интернет;

• Выявление актуальности, цели, задачи проекта;

• Подбор методического материала по данной теме;

• Создание развивающей среды для работы;

• Настроить детей и их родителей на совместную работу, создать положительный эмоциональный фон;

• Выявление знаний детей о русском традиционном празднике «Масленица»

II этап: творческий (основной)

План реализации проекта

Понедельник «Встреча»

Утро. Беседа «Что за праздник, масленица?». Цель: Познакомить детей с русским народным праздником – Масленицей, традициями, обычаями, самобытной культурой. Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре.

Прогулка. Наблюдение за снегом; Народные подвижные игры: «Карусель», «Заря»;

Вечер. Кукольный театр «Петрушка у ребят»; загадки о весне и зиме Рассматривание иллюстраций масленичных гуляний, рассматривание куклы «Масленица»

Консультация для родителей о масленичной неделе.

Вторник «Заигрыш»

Утро. Русские народные игры «Горелки»; Разучивание песни «Вот уж зимушка проходит» р. н. мелодия.

Прогулка. Подвижные игры: «Ручеек», «Перетягивание каната».

Вечер. Разучивание пальчиковых игр. С / Р игра: «Оденем куклу на праздник масленицы». Рассказ воспитателя о традиции выпекать блины на Масленицу. Выставка поделок «Наша Масленица».

Разучивание стихов и потешек дома с детьми. Цель: расширять знания детей о видах устного народного творчества.

Среда «Лакомка» .

Утро. «Заклички». Цель: Продолжать приобщать детей к русским народным праздникам, развивать у детей память в запоминании закличек и использовать в жизненных случаях, воспитывать любовь к родному краю. Знакомство со значением и символикой блинов. Слушание песни «Песня блинам»; Лепка «Ой блины, блины, блины – вы блиночки мои»

Прогулка. Игры - забавы: «С кочки на кочку», «Такси»; Игра в снежки.

Вечер. Знакомство с гостеприимством. Чаепитие с блинами. С / Р игра: «Гостеприимство» Подготовка к чаепитию, оформление стола. Загадки о блинах.

Четверг «Разгуляй».

Утро. Хороводная игра «Разливайся блинок» ; Игры - состязания «Хитрый шарик», «Посади картошку», «Ловкие ребята»;

Прогулка. Русские народные игры «Горелки», «Карусель»

Вечер. Чтение стихотворений рассказов о русской тройке, чтение потешек, дразнилок, небылиц, продолжать расширять знания детей о видах устного народного творчества.

Разучивание поговорок про Масленицу и блины. Зимние забавы. Самостоятельная активная деятельность под музыку.

Памятка для родителей: «Масленица»

Пятница «Посиделки»

Утро. Разучивание стих-я «Про Масленицу»; Слушание песни «Как на Маслянской неделе». Рисование «Солнышко». Цель: Сформировать представление у детей о том, что солнышко похоже на блинок. Совершенствовать навыки рисования карандашом. Развивать глазомер, мелкую и общую моторику.

Прогулка. Праздник «Масленицу встречаем, зиму провожаем». Закрепить представление детей о «Масленице», воспитывать интерес к праздникам и традициям своего народа.

Вечер. мультфильм «Смешарики. Масленица» Самостоятельное рисование по замыслу (впечатление о празднике).

Фотоотчет для родителей по итогам праздника.

III этап: заключительный

• Обобщение и анализ результатов работы;

• Выявление знаний детей о русском традиционном празднике «Масленица»;

• Проведение праздника «Масленицу встречаем, зиму провожаем»

• Подведение итогов работы над проектом;

• Определение перспектив (дальнейшая непрерывная систематическая работа по ознакомлению детей с народными традициями и культурой России, продолжение работы по использованию проектных технологий).

Результаты работы:

• У детей повысился интерес и стремление изучать традиции родной страны.

• Дети с большим интересом включались в различные виды деятельности, проявляя чувство ответственности за себя и за других.

• Дети проявляют свои знания о русском фольклорном празднике «Масленица».

• Дети получили эмоциональное удовлетворение от участия в праздновании Масленицы.

• Повысился уровень творческие способности детей и родителей в совместной деятельности.

• Развились эмоционально – позитивные отношения между родителями и детьми, родителями и воспитателями.

• Возросла степень удовлетворённости родителей работой дошкольного учреждения.

ВЫВОДЫ:

Внедрение проекта в воспитательно - образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. Сделанная нами подборка игр на развитие двигательных способностей, разучивание с детьми народных песен, масленичных закличек дали возможность развивать чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

ПРИЛОЖЕНИЕ:

Пальчиковая игра «СОЛНЫШКО-ВЕДРЫШКО»

(Дети встают и повторяют за воспитателем:)

- Солнышко-вёдрышко! (Руки поднять вверх и развести в стороны).

Взойди поскорей,

Освети, обогрей (Руки развести перед собой).

Телят да ягнят, (Пальчиками правой руки «пробежаться» по левой руке снизу вверх).

Ещё маленьких ребят (Пальчиками левой руки «пробежаться» по правой руке сверху вниз).

Игра «Солнышко» для малышей

Нужно встать в круг и взяться за руки, ведущий в центре изображает солнышко. Дети ведут хоровод и поют:

Гори, солнце, ярче –

Лето будет жарче,

А зима теплее (круг сжимается,

А весна милее (круг расширяется).

Потом ведущий неожиданно кричит «Горю!». Это сигнал деткам разбегаться в разные стороны. А ведущий их ловит.

Стихотворение для разучивания:

Радость – в каждый дом!

Встанем утром рано,

Напечём блинов

С творогом, сметаной,

С мёдом. Будь здоров!

С маслом и вареньем,

Вот Вам угощенье!

Закличка на Масленицу:

«Трынцы-брынцы, пекитесь, блинцы. Мажьтесь масленее — будет повкуснее».

Пословицы, поговорки:

-«Как на масляной неделе в потолок блины летели»,

-«Блинцы, блинчики, блины, как колеса у Весны.»

-«Солнышко-вёдрышко, нарядись!

Солнышко-вёдрышко, покажись!»

Загадки на масленицу: (Автор загадок: Ирис Ревю)

Зиму с ней мы провожаем,

И Весну-Красну встречаем,

Ей блины вкусны пекут,

Даму эту как зовут?

Ответ: Масленица

Чучелом ее сжигаем,

Едим масло и блины,

И весну мы ожидаем,

Это — праздник старины.

Ответ: Масленица

С сыром, маслом и сметаной,

Дырчаты и румяны,

Ароматны и вкусны,

Аппетитные (блины).

Горячий, румяный,

Сытный, желанный,

Бабушка с утра печёт,

Угощается народ.

Ответ: Блин