Получи документы

Проект для подготовительной группы в рамках «Недели книги»

Лариса Сергеева
Проект для подготовительной группы в рамках «Недели книги»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательный проект на тему «Неделя детской книги»

Актуальность.

Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, мыслей, поступков, характеров. Она передает знания, накопленную информацию, образное представление о мире. Книга является важнейшим средством образования и воспитания. Но, научить ребёнка любить книгу и постичь сложное искусство чтения и понимания книги, очень трудно. Начало читательского опыта лежит в детстве и, именно, с детства необходимо формировать у ребёнка потребность в духовном развитии, культурном досуге, воспитывать интерес к книге, как источнику знаний.

Темочки:

Происхождение темы проекта.

Часто многие дети, чтобы найти ответ на какой-нибудь вопрос, приносили в детский сад книги, с удовольствием рассматривали иллюстрации, а ребята, которые уже умеют читать, стали пользоваться большой популярностью среди сверстников и много времени проводили с книгой. Ребята открыли для себя, что книги бывают самые разные: в них можно встретить героев любимой сказки или узнать что-то новое для себя. Иногда возникали споры между детьми, какую книгу мы будем читать. И мы решили разобраться и узнать: какие бывают книги и для чего они нужны? Что можно узнать из книг? Откуда появляются книги, и кто их пишет? Так в нашей группе возникла тема проекта «Неделя детской книги».

Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий педагогический, художественно – речевой.

Место проведения: МБДОУ «Детский сад № 41 «Дельфин» город Новочебоксарск, помещение подготовительной группы «Сказка».

Длительность – с 10 по14 февраля 2014года.

Участники проекта - дети подготовительной группы, родители, воспитатели группы.

Цель: Развивать познавательную активность, любознательность, общую культуру и эрудицию детей, через знакомство с жизнью книги. Воспитание устойчивого интереса и любви к книге, стремления к общению с ней.

Задачи:

- продолжать развивать интерес и любовь к художественному слову;

- поддерживать сопереживания детей героям произведений, формировать личностное отношение к прочитанному;

- познакомить детей с историей возникновения книги;

- формировать представление о ценности, многообразии и назначении различных видов книг;

- познакомить детей с биографией и творчеством известных писателей, вызвать интерес к их творчеству и произведениям для детей;

- формировать у детей бережное отношение к книге, закреплять правила пользования книгой;

- способствовать использованию полученных знаний в разнообразных видах деятельности.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

- появление у детей интереса и потребности в «общении» с книгой;

- знание детьми истории возникновения и процесса создания книг на современном этапе;

- знание о многообразии видов бумаги, их особенностей и назначения;

- понимание детьми, что книга служит источником знаний об окружающем мире, о жизни других людей;

- знание о многообразии видов книг и жанров литературы;

- проявление бережного отношения к книге;

- развитие творческой активности и использование полученных знаний в разнообразных видах деятельности.

Этот проект значим для всех участников проекта:

У детей формируются навыки самостоятельности, активности по взаимоотношению с книгой. Расширяются нравственные представления о содержании произведений детских авторов.

Педагоги продолжают осваивать метод проектирования — метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширить образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольника.

Родители расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, прислушиваются к их мнению.

Этапы работы над проектом.

1. Определение темы проекта.

2. Формулировка цели и задач.

3. Составление плана проекта.

4. Реализация проекта.

5. Подведение итогов проекта.

Детям и родителям было дано домашнее задание:

- Перечитать любимые книжки.

- Нарисовать любимых героев.

- Собрать дома и у знакомых книги, требующие ремонта.

- Принести книги для тематических выставок.

- Изготовить книжку – малышку.

Реализация проекта

Совместная деятельность. Самостоятельная деятельность.

1. «История возникновения книги».

Цель: познакомить детей с историей создания первых книг в разных странах мира («книги-плитки», «книги-свитки», «книги из воска», «берестяные книги»). Расширять кругозор, формировать познавательную активность, интерес к истории создания книг.

Материал: иллюстрации с изображением первых книг, презентация «История создания книги», коллекция «Виды бумаги».

- Просмотр презентации «История создания книги».

-Продуктивная деятельность: «Изготовление «книги плитки» из пластилина».

- Отгадывание загадок о книгах.

- Составление рассказа-описания по схеме: «История книги».

- Рассматривание иллюстраций с изображением первых книг.

- Опытно-исследовательская деятельность: «Бумага, какая она?».

- С/р игра «Книжный магазин».

- Рассматривание коллекции: «Виды бумаги».

2. «Откуда книга к нам пришла».

Цель: познакомить детей с процессом изготовления книг, (где печатают книги, из чего делают бумагу для книг, профессиями, связанными с изготовлением книг: лесоруб, сплавщик, писатель, художник, типографские рабочие, воспитывать уважение к их труду.

Материал: иллюстрации, образцы книг, материал для ручного труда, атрибуты для с/р игры, энциклопедии.

- Беседа о бумаге (из чего делают, где изготавливают, какие профессии людей, связанны с этим).

- Чтение С. Я. Маршака «Как печатали вашу книгу».

- С/р игра «Типография» - развивать творческую активность.

- Рассматривание иллюстраций к художественным произведениям.

- Ручной труд: «Изготовление книжек самоделок».

-Беседа с детьми о правилах пользования книгой.

-Заучивание пословиц о книгах.

- Оформление выставки «Умные книги».

3. «Путешествие в Пушкинское государство».

Цель: вызвать у детей интерес к творчеству А. С. Пушкина при помощи изобразительных средств, уметь выражать свое отношение к сказочным персонажам. Формировать умение устанавливать многообразие связи в произведении. Развивать интерес к книге.

Материал: иллюстрация с изображением А. С. Пушкина, книги для выставки, литературные игровые вопросы, атрибуты для с/р игры.

-Организация выставки книг в группе «Сказки Пушкина».

-Д/и «Угадай рифму» (по сюжетам произведений Пушкина).

-Рассматривание иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина.

-Разучивание с детьми отрывков из сказок.

-Д/и «В какую сказку мы попали?».

-Отгадывание загадок по сказкам А. С. Пушкина.

- С/р игра «Кукольный театр».

4. «По страницам любимых сказок».

Цель: дать детям знания о том, что книга является важнейшим средством образования – передает знания, накопленный опыт. Формировать умения узнавать персонажей сказок, пересказывать содержание сказок, высказывать свое отношение к героям.

Материал: дидактический материал по сказкам, книги для выставки «Волшебные сказки», настольные игры, материал для лепки, атрибуты для с/р игры, игры – драматизации, сказки в аудиозаписи.

- Просмотр кукольного спектакля «Маша и медведь на новый лад».

- Лепка «Герои любимых сказок».

- Д/и «Составь сказку», «Из какой мы сказки», «Доскажи словечко» (загадки о героях сказок).

-Оформление выставки книг «Волшебные сказки».

-С/р игра «Библиотека»- формировать ролевое взаимодействие.

- Игра – драматизация «Моя любимая сказка».

-Настольные игры «У сказки в гостях», «Расскажи сказку».

- Слушанье сказок в аудиозаписи.

5. «Мы книжку вылечить готовы».

Цель: формировать у детей бережное отношение к книге, закреплять правила пользования книгой, способствовать использованию полученных знаний в разнообразных видах деятельности.

Материал: книги для ремонта, материал для изготовления закладок, «Книжки – малышки».

- Беседа о правилах обращения с книгой.

- «Книжкина больница» - ремонт книг в книжном уголке.

- Изготовление закладок для книг.

- Оформление выставки «Книжки – малышки».

- Беседа с детьми о детских писателях.

- «Театр картинок» (обыгрывание стихов).

- Беседа с детьми «Какие книги ты любишь читать и почему?».

Мероприятия с родителями:

- Предложить родителям рассказать детям об истории происхождения книг.

- Беседы с родителями о создании книжного уголка дома, «Как поддержать в детях интерес к чтению».

- Рисование любимых литературных героев.

- Индивидуальная беседа «Какие книжки читают дома».

- Выставка любимых домашних книг.

- Пополнение библиотеки группы.

- Печатная информация для родителей: «Как научить ребёнка беречь и любить книги», «Роль сказки в развитии дошкольников», памятка «Как знакомить детей с книгой», памятка «Как развить у детей интерес к чтению».

- Изготовление книжек-малышек.

Результат реализации проекта:

1. В результате проекта у детей расширился кругозор о детских книгах, их авторах, персонажах, сформировался запас литературных впечатлений.

2. Дети научились узнавать на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов.

3. Дети познакомились с иллюстраторами детской книги.

4. Были организованы для детей тематические выставки.

5. Дети научились ремонтировать книг, изготавливать книги своими руками и закладки.

6. Детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям.

7. Дети посмотрели спектакль в исполнении профессиональных актёров.

8. Родители воспитанников познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению.

9. Проектный метод развил познавательный интерес к различным областям знаний у детей, сформировал навыки сотрудничества.

Публикации по теме:

Фотоотчет об экскурсии в библиотеку в рамках Недели детской книгиФотоотчет об экскурсии в библиотеку в рамках Недели детской книги Здравствуйте, уважаемые гости! Рада поделиться с вами историей о нашей экскурсии в библиотеку имени К. И. Чуковского. В нашей группе ребята.

Детско-родительский творческий проект «Наши друзья –книги» для детей подготовительной группыДетско-родительский творческий проект «Наши друзья –книги» для детей подготовительной группы Детско-родительский творческий проект «Наши друзья –книги» для детей подготовительной группы. В последнее время наблюдается снижение интереса.

Фотоотчет «Книжки-малышки в подарок малышам в рамках Недели детской книги»Фотоотчет «Книжки-малышки в подарок малышам в рамках Недели детской книги» Уважаемые коллеги! Ежегодно в последние дни марта на территории Российской Федерации проводится Неделя детской и юношеской книги. Свои самые.

Изготовление стенгазеты для родителей «Эко-новости» в рамках экологической неделиИзготовление стенгазеты для родителей «Эко-новости» в рамках экологической недели 2017 год,как известно,был объявлен "Годом Экологии".В связи с этим еще в начале нашего учебного года,мы выбрали для нашей группы экологическую.

Краткое календарное планирование ОД для воспитанника СДС младшего дошкольного возраста в рамках проекта «Книги — мои друзья»Краткое календарное планирование ОД для воспитанника СДС младшего дошкольного возраста в рамках проекта «Книги — мои друзья» 1 - 15 сентября. 1 день Восприятие русских народных песенок «Танечка и Ванечка»(сборник О. Капица, И. Карнаухова, Н. Колпакова, Г. Науменко,.

Педагогический проект «Любимые книги» с детьми старшей логопедической группы в рамках проекта «Книжкина неделя» Вид проекта: художественно - творческий. Участники проекта: воспитатели, родители, дети старшей группы. Продолжительность: краткосрочный.

Проект «К нам приходит сказка» в рамках недели Детской книги в старшей группеПроект «К нам приходит сказка» в рамках недели Детской книги в старшей группе Отражение исчезнувших лет, Облегчение жизненного ига, Важных истин не меркнущий свет- Это книга. (Т. Л. Щепкина- Куперник) В рамках недели.

Проект образовательной деятельности с детьми подготовительной группы в рамках темы «Космос».Проект образовательной деятельности с детьми подготовительной группы в рамках темы «Космос». .

Проект «Творческая мастерская» в рамках тематической недели «Птицы»Проект «Творческая мастерская» в рамках тематической недели «Птицы» Сегодня в рамках тематической недели «Птицы» делали в творческой мастерской сразу две поделки: в одной старшей группе – поделка «Совушка,.

Экскурсия в библиотеку в рамках Недели детской книгиЭкскурсия в библиотеку в рамках Недели детской книги В предыдущей публикации я писала о том, что в рамках Недели детской книги проводятся различные мероприятия. Неотъемлемой частью педагогической.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект для подготовительной группы в рамках «Недели книги»
Опубликовано: 16 октября 2017 в 21:23
+1Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Проект для подготовительной группы в рамках «Недели книги»» (включая файлы) размещена пользователем Лариса Сергеева (УИ 806719) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Календарь
26 декабря 2024 четверг
Вы уже украсили елку?
Учим детей дарить подарки
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!

Помним про безопасный Новый год!
Украшаем окна снежинками



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД