Виктория Кулебакина
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Что мы Россией зовём?»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Что мы Россией зовём?»
Программные задачи:
- закрепить знания детей о нашей стране. систематизировать знания детей о России
- продолжить формировать представления, что наша страна Россия, и в ней много городов, рек, морей,полезных ископаемых.
- систематизировать знания детей о символике государства, познакомить с Гимном России;
- учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;
- воспитывать любовь к произведениям русских поэтов, художников, композиторов.
Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром „Что мы Россией зовём?“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Темочки
Оборудование: герб, гимн, флаг, карта, глобус, картина три богатыря.
Предворительная работа:
- разучивание стихов русских поэтов о Родине, природе; песен, потешек, народных игр, хороводов;
- чтение произведений русских писателей о Родине, народе, природе, крае, городе;
- рассматривание иллюстраций; книг; атласов; картин; открыток; флагов, гербов страны, района, посёлка;
- прослушивание музыкальных произведений патриотического характера;
- посещение районного музея;
- экскурсии по посёлку.
Ход занятия
(звучит куплет песни Ю. Антонова «Родная сторона»).
Воспитатель: - Ребята, вы прослушали отрывок из песни Ю. Антонова «Родная сторона». Кто скажет, о чём эта песня?
Дети: (о родном месте, о нашей Родине).
Воспитатель: - Правильно, эта песня о родном уголочке, о родной стороне, о Родине, о родном месте. Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательных произведений о нашей большой Родине. А народ слагал о Родине пословицы и поговорки, песни, придумывал сказки. А что такое Родина для каждого из вас?
Дети: (это мой дом, мой город, моя семья, моя мама и я, моя страна).
Воспитатель: - Вы правы, ребята. Всё это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей (моя семья, мой дом, мой город). Давайте вспомним стихи русских поэтов о Родине.
* Как велика моя земля, как широки просторы!
Озёра, реки и поля, леса и степь, и горы.
Раскинулась моя страна, от севера до юга.
Когда в одном краю весна, В другом - снега и вьюга».
Воспитатель: - Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать
из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день.
Воспитатель: сообщает детям, что Россия еще и самая богатая страна.
Воспитатель просит детей подумать, почему Россия является самой богатой страной? Вы говорите что богата лесами? А какие вы леса знаете? (хвойные, лиственные, смешанные). Сосновые- какие деревья. Рощи?А что там растет, и кто там живет? Первый этаж? (трава, цветы, ягоды, грибы, насекомые) Второй этаж? (кусты, белка, куница, совы) Третий Этаж? (деревья (какие, птицы).
Воспитатель: Россия - страна очень большая и красивая. Чем еще богата наша Россия?
Дети: Через всю страну протекает много рек. Какие реки? А чем же она омывается? А может вы знаете самое большое озеро? Конечно наша земля богата полезными ископаемыми. Какими?
Воспитатель: Кнечно наша страна очень богатая. А кем же она славится?
Дети: Людьми.
В: Нашу страну населяют разные национальности.
Давайте поиграем в игру «Кто живет в стране Россия?»
В России – россияне
Ингушетия – ингуши
Алтай – алтайцы
Бурятия – буряты
Чукотка – чукчи
Якутия – якуты
Башкирия – башкиры
Мордовия - мордва
Осетия -осетины
2 часть
Славилась русская земля мужественными и сильными людьми – богатырями. Народ слагал о них легенды и передавал их друг другу, из уста в уста. Так богатыри стали героями русских былин, которые дошли до наших времен. Посмотрите как русский художник Васнецов изобразил трех могучих русских богатырей. Они настоящие войны защитники земли русской. Кто же изображен на картине. А кто хочет рассказать о картине.
В: Ребята, а посмотрите вот на эти картины, а может это не картины, а что- то другое?
Д: Портреты знаменитых людей.
В: А вы их узнали? Перечислите, кого узнали. Да, это знаменитые люди России. Здесь и мужчины и женщины, люди молодые и пожилые, одетые в разную одежду. Но самое главное, что этими людьми гордится наша родина, потому что своим трудом, талантом или героическим подвигом они прославили нашу страну.
А на сколько вы их знаете. Мы проверим разгадав кроссворд.
Гагарин – первый космонавт.
Барто – Женщина которая писала детские стихи.
Ломоносов – великий ученый, химик, разгадал секрет угля.
Васнецов – русский живописец.
Пушкин – кем были написаны эти строки «У лукоморья дуб зеленый….»
Толстой – рассказы «Лев и собачка, Косточка, Филиппок».
Чайковский – великий русский композитор.
Физ. минутка:
Зрительная гимнастика.
Вот стоит весенний лес!
В нем много сказок и чудес! (Выполняют круговые движения глазами).
Слева - сосны, справа – ели. (Выполняют движения глазами влево – вправо).
Дятел сверху, тук да тук. (Выполняют движения глазами вверх – вниз).
Глазки ты закрой – открой
И скорей бегом домой!
Игра дидактическая. Национальность. Дети стоят в кругу
3 часть
«Символы нашего Государства».
Воспитатель: Продолжаем разговор о нашей Родине. Как еще можно назвать Россию?
Дети: Наше Государство. Российская Федерация.
Воспитатель: Совершенно верно. А чем отличается наше государство от других государств?
Дети: (размером, языком, обычаями, традициями, гербом, гимном, денежными знаками, национальными костюмами, культурой, флагом).
Воспитатель: - Всё правильно. А назовите символы страны.
Дети: Гимн, Флаг, Герб.
1. У нас красивый герб, на нём изображён двуглавый орёл. Орёл символ солнца и небесной силы, бессмертия.
2. Двуглавый орёл на Гербе появился очень давно. Внутри Герба, на груди орла, расположен Герб города Москвы. Георгий Победоносец пронзает копьём дракона. Дракон – это зло, которое есть на земле.
3. Герб – это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках и на бумажных, и на металлических; паспортах, документах.
Флаг (иллюстрация).
1. Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белое, посредине голубое, внизу красное. Эти цвета символизирует: единство мира, земли и неба.
2. Цвета Российского флага символизируют сотрудничество трё х славянских народов: русских, украинцев, белорусов.
3. Российский флаг называют стягом, триколором, трёхцветным полотнищем.
Воспитатель: Гимн - торжественная песня, принятая как символ государственного или социального единства. 20 декабря 2000 года мелодия Александрова стала Гимном Российской Федерации. Сейчас мы прослушаем отрывок Гимна России. (Звучит отрывок Гимна России).
Воспитатель: - Вы дали полные ответы и разъяснения, о символике государства в котором живёте. Молодцы! А сейчас я предлагаю сыграть всем в викторину.
Заключительная часть
Воспитатель: А сейчас я хочу вас всех поблагодарить и вручить каждому из вас звание «Настоящий Россиянин».
Воспитатель: Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.
Берегите Россию - нет России другой.
Детям Вручаются значки, а на них надпись: (Ф. И. ребёнка) и «Настоящий (ая) Россиянин (ка)».
