Аурика Шишенина
«Падают листочки на лужайки, на дорожки». Конспект НОД по художественному творчеству в средней группе
Тема: «Падают листочки на лужайки, на дорожки».
Цель: вызвать у детей эмоциональное отношение к явлениям природы. Учить любоваться листьями, относиться к ним бережно. Формировать умение передавать в рисунке характерные особенности осени; размещать изображение на всей поверхности листа. Развивать умение получать изображение с помощью природных форм – листьев. Развивать интерес к экспериментированию с краской. Воспитывать любовь к музыкальному творчеству.
Публикация «„Падают листочки на лужайки, на дорожки“, Конспект НОД по художественному творчеству в средней группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014
Материал: краски гуашь, кисти, баночки с водой, альбомные листы, настоящие листья с деревьев; музыкальная композиция А. Филиппенко «Танец осенних листочков».
Ход НОД:
Воспитатель: дети, отгадайте загадку
Дождик с самого утра,
Птицам в дальний путь пора,
Громко ветер завывает.
Это всё когда бывает? (Осенью).
- Правильно, это осень.
- А сейчас мы с вами поиграем в игру «Что бывает осенью».
Дети становятся в круг, берутся за руки.
В. : - Осень мы выберем с помощью считалки. (На ребенка надевают венок из осенних листьев)
Дети водят хоровод вокруг Осени, приговаривая: «Осень щедра и богата. Что нам осень, принесла ты?
Осень. Принесла я вам пшеницы.
Дети. Будет хлеб у нас водиться.
Осень. Спелые грушки.
Дети. Приготовим сушку. А хорошую погоду ты нам подарила?
Осень. Дождь! Дождь!
Дети разбегаются, Осень их ловит.
В. :- дети, а сейчас послушайте стихотворение.
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад,
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят…
- О каком времени года идёт речь?
- Как называется явление в природе, когда листья облетают с деревьев? (Листопад)
- Какие деревья вы знаете?
- Давайте разомнём пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять,
(Дети загибают пальчики по очереди, начиная с большого пальца)
Будем листья собирать.
(Сжимают, разжимают кулачки)
Листья берёзы, листья рябины,
Листики тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберём,
(Загибают пальчики по очереди)
Маме осенний букет отнесём
(«Шагают по столу средним и указательными пальцами).
- Посмотрите, дети, Осень разбросала листочки и приглашает вас погулять и собрать осенний букет из разных листьев. (Звучит музыкальная композиция А. Филиппенко «Танец осенних листочков».
- Ну что же, погуляли, а теперь я вас приглашаю выполнить творческую работу.
- Сегодня мы будем учиться рисовать осенний листочек с помощью самого листочка.
1. На листок нанесите краску двух цветов (например, жёлтую и красную или зелёную и жёлтую). Краска должна быть густой.
2. Листок приложите к бумаге окрашенной стороной.
3. К полученному отпечатку дорисуйте кончиком кисти хвостик.
Дети работают самостоятельно. Воспитатель следит за осанкою детей и аккуратностью выполнения работы, при необходимости помогает индивидуально.
- Молодцы! Красивые листочки у вас получились. А теперь давайте из ваших листиков сделаем красивый ковёр и украсим нашу группу.
Воспитатель и дети выкладывают ковер из всех нарисованных листочков.
- Какой чудесный ковёр у нас получился, а теперь можно отдохнуть и потанцевать под осеннюю музыку.
