Оксана Геннадьевна Сторожук
Мини-музей в детском саду как форма партнёрского взаимодействия с семьями воспитанников
Мини-музей в детском саду как форма партнёрского взаимодействия с семьями воспитанников
А что это такое? Такое голубое,
Холодное, как льдинка, прозрачно, как стекло?
Быть может, это небо за сосны зацепилось,
По скалам прокатилось и на землю стекло?
А что это такое, такое золотое,
Блестящее, как зеркало, слепящее глаза?
Быть может, это солнце легло поспать под скалы,
Оно лежит устало, закрыв свои глаза?
А что это такое? Всё время в непокое,
Быть может, это туча застряла среди скал?
А это и не туча, а это и не небо, а это и не солнце,
А озеро БАЙКАЛ!
М. Сергеев
Публикация «Мини-музей в детском саду как форма партнёрского взаимодействия с семьями воспитанников» размещена в разделах
- Мини-музеи в детском саду
- Музейная педагогика в детском саду
- Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
- Темочки
Байкал – одно из семи чудес России, естественная лаборатория и центр видообразования. Наш город стоит на берегу озера Байкал, поэтому в детском саду был создан МИНИ – МУЗЕЙ ОЗЕРА БАЙКАЛ. Он посвящён природе, а точнее биологии, экологии, отчасти – географии и краеведению. Музейные экспонаты собраны по принципу «Не навреди природе!». С просьбой о помощи в создании музея мы обратились к родителям: «Мы будем рады любым экспонатам, которые рассказывают о Байкале: книгам, фотоальбомам, буклетам, видео - и аудио - материалам, картам, произведениям художественной литературы, семейным коллекциям и реликвиям…»
Для оформления музея были выделены две полочки в уголке города в холле первого этажа возле входа на лестницу (что не совсем удобно – некоторые занятия приходится проводить в группе).
Первая выставка «БАЙКАЛ – КОЛОДЕЦ ПЛАНЕТЫ»
Вторая выставка "ЖИЗНЬ В ОЗЕРЕ БАЙКАЛ"
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Взаимодействие с семьями Темочки Байкал одно из семи чудес России естественная лаборатория и центр видообразования](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-194772-1428832486.jpg)
Все экспонаты условно можно разделить на группы:
— природные объекты (камни, бутилированная вода из озера Байкал);
— географические карты и атласы;
— «экспонаты», сделанные из природных материалов (раскрашенные камни);
— «семейные коллекции», связанные с природной тематикой (календари, буклеты о нерпе, о Байкале, карта Южного побережья Байкала);
— «предметы», сделанные из отходов («витринки» для рыб – эндемиков сделаны из коробок, а для ракообразных – из пластиковых бутылок, макет озера Байкал так же сделан из коробки с прозрачным пластиковым «окошком»).
Наш мини – музей может развиваться и далее. Запланировано проведение на его базе занятий, экспериментальной деятельности, изготовление памятных знаков «Я люблю Байкал!», просмотр презентаций, рассматривание фотоальбомов, иллюстраций к рассказам и т. д.
Дальнейшее развитие музея позволит решить следующие педагогические задачи:
1. Расширять представления детей об уникальности озера Байкал.
2. Развивать познавательный интерес к обитателям Байкала.
3. Познакомить с эндемиками Байкала.
4. Дать представления об экосистеме озера (взаимосвязи растительного и животного мира).
5. Познакомить с литературными произведениями (стихи, сказки, легенды, загадки).
6. Расширить словарный запас детей.
На базе музея проходят экскурсии, игры, занятия, экспериментальная деятельность, запланирована викторина «Легенды Байкала".
Дегустация байкальской воды.
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Наш город стоит на берегу озера Байкал поэтому в детском саду был создан МИНИ](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-194772-1428833590.jpg)
Экспериментальная деятельность.
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Музейная педагогика в детском саду МУЗЕЙ ОЗЕРА БАЙКАЛ](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-194772-1428833424.jpg)
Самостоятельное изучение.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Он посвящён природе а точнее биологии экологии отчасти географии и краеведению](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-194772-1428833350.jpg)
Мини – музей так же является местом для свободного разглядывания экспонатов. В ходе работы над созданием музея совместно с семьями воспитанников были созданы интерактивные папки – лэпбуки «Нерпа», «Жизнь в Байкале», «Я люблю Байкал». Работа над созданием интерактивных папок стала увлекательным и интересным занятием и для детей, и для взрослых. Родители проявили активность в поисках материала, сочиняли стихи, рисовали совместно с детьми. Был создан альбом «Дети рисуют Байкал…». В процессе «музейной жизни» возникали стихийные совместные семейные прогулки на побережье Байкала и сбор новых коллекций камней, беседы родителей с детьми – воспитанники знакомили пап и мам с результатами опытов, делились полученными знаниями, кто-кто приглашал в музей – полюбоваться новым экспонатом.
В целом наш музей соответствует требованиям, предъявляемым к мини-музею в детском саду.