Валентина Петифорова
«Лесные обитатели». Конспект занятия для детей 4–5 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: Лесные обитатели. (Занятие для детей 4-5 лет.)
Задачи:
• развивать чувство ритма: учить прохлопывать простой ритмический рисунок;
• учить передавать характер музыки в движении;
• формировать представление о различных темпах музыки (“музыка бывает быстрая и медленная”);
Материалы и оборудование:
• картинки с изображением летнего леса, поляны, лесных обитателей.
• обручи по количеству детей;
• мячи;
Ход занятия
Вводная часть.
• Сообщение специфики занятия (“сегодня у нас не обычное занятие – мы сегодня отправимся в гости к лесным жителям”).
• Показ иллюстраций (“посмотрите, что изображено на картинках? Конечно же это – лес”,
• Ходьба: обычная, на внешней стороне стопы (как медвежата, на носках (как лисичка, с высоким подниманием колена (как цапля).
• Прыжки на двух ногах с продвижением вперед (зайчики).
• Бег.
• Подскоки.
Основная часть.
• Имитационные движения (“мы пришли в лес, оказались на полянке. А там веселятся и играют самые разные звери. Давайте попробуем угадать, какие же животные пришли на полянку?”) – дети слушают музыкальные фрагменты, отгадывают животных и имитируют их движения: мышки, зайчики, лиса, волк, медведь, лягушки; мышки, зайчики, лиса, волк, медведь, лягушки, птицы и т. п.
• Далее можно предложить детям станцевать, “превратившись” в каких-либо лесных зверей. В качестве таких танцев можно использовать композиции А. И. Бурениной (из сборника “Ритмическая мозаика”): “Плюшевый медвежонок”, “Белочка” и т. п.
• Игра “Птички” (“зверята устали танцевать, они хотят немножко поиграть”) – на полу раскладываются обручи по количеству детей. Под музыку (любая лирическая композиция – например, можно использовать цикл “Времена года” Вивальди) птички летают по всей полянке, клюют зернышки, чистят перышки и т. д. Когда музыка заканчивается птички прячутся в обручи (“гнездышки”). При повторении игры педагог убирает один или два обруча: птички, которым не хватило домиков, выбывают из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется 2-3 играющих.
Стихотворение с движениями:
Ветер дует нам в лицо, машем руками по направлению “к себе”, как веером
Закачалось деревцо. руки вверху, плавные наклоны из стороны в сторону
Ветерок все тише, тише плавные движения руками вперед – вверх – вниз
Мы присядем ниже, ниже. приседаем
Игра с мячом (“Зверята очень любят играть в разные игры, особенно они любят играть в мяч”) – дети под музыку передают мяч по кругу. Тот ребенок, у которого мяч останется в конце музыки – выходит в центр и танцует, остальные дети хлопают ему в ритме музыки.
Заключительная часть.
• упражнение “быстро - медленно” (“Зверята в лесу очень любят слушать музыку и отгадывать – быстрая музыка или медленная. Давайте мы с вами тоже попробуем”) – под быструю музыку дети танцуют, медленную музыку – слушают, сидя на полу или на лавочке.
Обобщение:
- Что мы делали сегодня на уроке? Что любили лесные жители?
МОЛОДЦЫ! Понравился вам такой урок? Что именно понравилось? Всем спасибо.
ДО СВИДАНИЯ!
