Консультация-рекомендация для родителей «Как определить, правильно ли развивается Ваш ребенок»

анна нефедова
Консультация-рекомендация для родителей «Как определить, правильно ли развивается Ваш ребенок»
▼ Скачать + Заказать документы

Консультация- рекомендация для родителей

" Как определить, правильно ли развивается Ваш ребенок".

Каждый ребенок – индивидуальность, однако существует ряд особенностей, позволяющий нам

взрослым определить, нормально ли развивается ребенок.

Приведены математическо-бытовые навыки, это те навыки, с которыми ребенок уже имеет

дело в действительности. А ваша задача заострить внимание и дать понимание тех или иных

предметов и действий: формы, время, расположение, ориентация.

Публикация «Консультация-рекомендация для родителей „Как определить, правильно ли развивается Ваш ребенок“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2020

Давайте посмотрим, что входит в математические навыки детей разных возрастов?

Дети разделены на возрастные группы.

В каждой группе прописаны 10 основных навыков.

Проставьте галочки и посчитайте количество баллов, которые получилось.

Одна галочка равна одному баллу, как развивается ваш ребенок.

Количество

баллов

Описание результата

1-4 Следует усилить внимание на развитие математических навыков.

5-6 Обратите внимание на те пункты, которые нуждаются в проработке.

Постепенно, надо добавить ребенку необходимые

математическо-бытовые знания.

7-8 У ребенка все хорошо с математическим мышлением. Обратите внимание

на те пункты, которые нуждаются в проработке. Добавьте тематические

игры и брейн-фитнес.

9-10 У ребенка все отлично с математическим мышлением. Вы правильно и

своевременно развиваете его навыки и умения. Продолжайте в том же

духе!

Развитие детей 4-5 лет

В этом возрасте у ребёнка увеличивается устойчивость внимания.

Ребенку может заниматься в течение 15-20 минут.

Ребенок может самостоятельно придумать небольшую сказку на заданную тему.

В игровой деятельности появляются роли. Играют ради смысла игры.

Происходит разделение игровых и реальных взаимодействий детей.

Математическое способности ребенка в возрасте 4 - 5 лет.

Отметьте галочкой то, что умеет ваш ребенок.

Различать и называть части суток, времена года

Знать правую и левую руку.

Определять расположение предметов: справа, слева, вверху, внизу, сзади, спереди,

посередине.

Узнавать и называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник,

прямоугольник, шар, куб, цилиндр, их характерные отличия.

Находить в окружающей обстановке предметы, похожие на знакомые фигуры.

Ребенок должен знать все цифры (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Считать предметы в

пределах пяти, соотносить количество предметов с нужной цифрой.

Сравнивать 2 группы предметов, путем составления пар.

Понимать значение: больше - меньше, поровну.

Знать определения : высокий, низкий, узкий, широкий, больше, меньше.

Уметь сравнивать 5 предметов с помощью данных определений, раскладывая их в

возрастающем порядке по длине, высоте и т. д.

Ребенок знакомится с графическим образом числа, учится правильно писать цифры.

Итого баллов:

Развитие детей 5-6 лет

В 5-6 лет образное мышление. Дети способны не только решить задачу в наглядном плане, но

и совершить преобразования объекта, указать, в какой последовательности объекты вступят во

взаимодействие, и т. д.

Продолжают развиваться устойчивость, распределение, переключаемость внимания.

Наблюдается переход от непроизвольного к произвольному вниманию.

Дети шестого года жизни уже могут распределять роли до начала игры и строят свое

поведение, придерживаясь роли. Игровое взаимодействие сопровождается речью,

соответствующей и по содержанию, и интонационно взятой роли.

Развитие воображения в этом возрасте позволяет детям сочинять достаточно оригинальные

истории. Развивается изобразительная деятельность детей. Это возраст наиболее активного

рисования.

Математическое способности ребенка в возрасте 5 - 6 лет.

Различать и называть части суток.

Времена года по порядку и их характерные особенности.

Называть какой сегодня день недели. Определять, какой день был вчера, какой сегодня,

какой будет завтра.

Ориентироваться на листе бумаги (слева, справа, вверху, внизу, в середине).

Узнавать и называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник,

прямоугольник, овал, шар, куб, цилиндр, их характерные отличия.

Знать все цифры (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9).

Считать предметы в пределах 10.

Правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными, отвечать на

вопросы «Сколько?», «Который по счету?».

Сравнивать 10 предметов,размещая их в ряд в порядке возрастания (убывания) размера

(длины, ширины, высоты, толщины).

Разделить круг, квадрат на две и четыре равные части.

Итого баллов:

Развитие детей 6-7 лет

У детей 6-7 лет формируется самооценка, которая зависит от осознания того, насколько

успешна его деятельность, насколько успешны его сверстники, как его оценивают педагоги и

прочие окружающие люди.

Дети могут работать со схемами, графическим планом местности.

В этом возрасте деятельности ребенка присуща эмоциональность и повышается значимость

эмоциональных реакций.

Соподчинение мотивов - такие мотивы как «я смогу», «я должен» постепенно все больше

преобладают над «я хочу».

Продолжает развиваться внимание. В некоторых видах деятельности время сосредоточения

достигает 30 минут.

Математическое способности ребенка в возрасте 6 - 7 лет.

Различать и называть части суток, дни недели, месяцы, времена года по порядку.

Ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.

Узнавать и называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник,

прямоугольник, ромб, трапеция, овал, шар, куб, цилиндр и др.) и их свойствах. Составлять

композиции из фигур.

Ребенок должен знать все цифры (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, прямой и обратный счет,

соседей числа. Сравнение чисел.

Соотносить цифры (0-9) с количеством предметов.

Решать задачи на сложение и вычитание в одно действие.

Сравнивать 2 группы предметов, используя знаки сравнения «>», «<».

Сравнивать предметы по длине, измерять объем жидких и сыпучих тел с помощью

условной меры.

Знать и называть основные цвета спектра и оттенки.

Определять время по часам с точностью до 1 часа.

Итого баллов: