Юлия Шаромова
«Кукла Непослушка в гостях у ребят». Конспект занятия в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: закрепление знаний о том, какие предметы быта можно использовать только со взрослыми; какие предметы подходят для игр.
Задачи:
• Закрепить представление о том, что нельзя играть с опасными предметами;
• Воспитывать чувство сопереживания и желание помочь тем, кто нуждается в помощи
Используемые предметы: Кукла «Непослушка»; корзинка с опасными игрушками – шприц, ножницы, иголка, таблетки; разрезные картинки с изображениями игрушек.
Начало занятия:
Воспитатель: - Ребята, а вы любите принимать гостей? (Да). Замечательно, сейчас к нам должна прийти куколка, хотите познакомиться с ней? (Да). Стульчики занимайте, а я пойду встречу нашего гостя.
Дети усаживаются, воспитатель в это время уходит за куклой. Возвращается с куклой в руках, которая держит корзинку.
Ход занятия
:
Кукла: - Здравствуйте ребята! (Здравствуй). Меня зовут Непослушка. Я пришел к вам в гости и принес свои игрушки.
Воспитатель: - Здравствуй, Непослушка. Что же за игрушки ты принес ребятам? Покажи их нам.
Кукла: - А вот мои игрушки, я их нашел у себя дома и решил поиграть с ними. (выкладывает игрушки из корзины).
Воспитатель: - Ничего себе. Ребята, как вы думаете, это игрушки? (нет). Что же это такое? (опасные предметы). Можно ли детям с ними играть? (Нет)
Кукла: - А я думал, что это все игрушки. Например, вот этой иголочкой можно делать дырочки где-нибудь.
Воспитатель: - Ребята, а чем опасна иголка? (ответы детей)
Кукла: - И правда, я не подумала об этом. А как же ножницы? Ими же тоже можно сделать дырочки!
Воспитатель: - Ребята, а мы будем брать ножницы и играть ими? (ответы детей)
Кукла: - Вот это дааа. А что же, даже с таблетками нельзя поиграть? Они ведь маленькие, красивенькие, может даже вкусные.
Воспитатель: - Ни в коем случае! Дети, таблетки можно брать без взрослых? (ответы детей)
Кукла: - А как же шприц? Он ведь маленький, я могу играть в больницу с ним.
Воспитатель: - С таким шприцом играть нельзя, у него очень острая игла. Ребята, все верно? (Ответы детей)
Кукла: - Что же мне тогда делать? Если я не могу ни во что играть, мне ведь будет скучно.
Воспитатель: - Ребята, давай расскажем нашему Непослушке, в какие игрушки могут играть детки. (ответы детей). Вот, Непослушка, много разных игрушек наши ребята знают.
Кукла: - А как же они выглядят?
Воспитатель: - Сейчас мы тебе покажем! Ребята, смотрите, на наших столах лежат разрезные картинки. Давайте попробуем их собрать и посмотреть, что у нас получится.
Воспитатель с куклой в руках подходит к столам, где по количеству детей разложены разрезные карточки с изображением игрушек. Начинаем их собирать и смотрим, у кого какие игрушки получились, называем их.
Заключение занятия
:
Воспитатель: - Ну что, Непослушка, ты увидел, в какие игрушки можно играть ребятам?
Кукла: - Да, оказывается, их так много и все они такие красивые.
Воспитатель: - Ребята, а можем ли мы брать вещи, которые принес нам Непослушка? (Нет). Можем ли мы с ними играть? (Нет). Где мы можем взять игрушки, в которые нам можно поиграть (ответы детей)
Кукла: - Спасибо вам ребята, теперь я знаю, какими игрушками мне можно играть. А сейчас, мне пора домой. Досвидания!
Воспитатель уносит куклу, возвращается к ребятам.
Воспитатель: - Вот какой интересный гость у нас был. Вам он понравился? (ответы) Вспомните, рисунки каких игрушек вы собирали и попробуйте найти их в группе. (дети находят) Этими игрушками мы можем играть? (Да) Замечательно, сейчас можно с ними придумать игру.
Далее ребята уходят в игровую деятельность.
Юлия Шаромова | Все публикации
