Шамсутдинова Флюра Рафаиловна
«Масленица». Конспект занятия по рисованию в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Масленица».
Цель занятия: познакомить детей с традициями празднования Масленицы в России.
Задачи:
Закрепить знания детей о народных традициях.
Привить интерес и уважение к культуре своего народа.
Научить детей работать в команде, развивая при этом навыки рисования и творческие способности.
Развивать эстетическое восприятие окружающего мира.
Воспитывать аккуратность и усидчивость в работе.
Ход занятия:
Воспитатель: «Масленица — один из самых ярких и весёлых праздников в России. Он отмечается в конце зимы, когда природа пробуждается от зимней спячки. В это время люди радуются приходу весны и провожают зиму.
Масленица имеет множество традиций и обычаев. В эти дни люди готовят вкусные блюда, устраивают народные гуляния, играют в игры и катаются на санках.
В этот праздник принято печь блины, которые символизируют солнце. Они круглые и жёлтые, как солнышко. Блины — это не просто еда, это символ солнца и тепла.
В Масленицу люди ходят друг к другу в гости, дарят подарки и угощают блинами. Чем больше гостей, тем больше счастья в новом году.
Масленицу называют «объедалой», потому что в эти дни можно есть всё, что хочется. Но главное — это блины. Они напоминают солнце и приносят радость и тепло.
В Масленицу преображаются не только люди, но и города. Строятся ледяные горки, снежные крепости и дворцы, устраиваются представления с участием скоморохов и медведей.
Дети катаются на санках, взрослые ходят в гости друг к другу, а все вместе веселятся и смеются.
Масленица — это праздник для всех. В эти дни люди забывают о холодах и заботах, и наслаждаются жизнью».
Физкультминутка:
«Малечена-калечина»
Дети встают в круг и берут в руки небольшие палочки. Все вместе произносят: «Малечена-калечина, сколько часов осталось до вечера, до зимнего?» После слов «до зимнего?» ставят палочки на ладонь. Ведущий считает до десяти. Выигрывает тот, кто дольше продержит палочку.
Воспитатель: «У Масленицы есть семь дней, и каждый день имеет своё название и свои традиции.
Понедельник — это встреча Масленицы. В этот день люди готовят блины и устраивают гуляния.
Вторник — это заигрыши. В этот день дети играют в игры и катаются на санках.
Среда — это лакомка. В этот день люди угощают друг друга блинами и другими вкусностями.
Четверг — это разгуляй. В этот день люди устраивают народные гуляния и игры.
Пятница — это тёщины вечерки. В этот день зятья ходят в гости к тёщам и угощают их блинами.
Суббота — это золовкины посиделки. В этот день невестки приглашают в гости золовок и угощают их блинами.
Воскресенье — это проводы Масленицы. В этот день люди сжигают чучело Масленицы и просят друг у друга прощения.
После этого Масленица уходит до следующего года, а с ней уходит и зима. Наступает весна».
Воспитатель: «Сегодня я предлагаю вам нарисовать яркое зимнее чучело. Для начала возьмите простой карандаш и нарисуйте овал в центре листа. Это будет голова нашего чучела.
От головы двумя дугами нарисуйте длинное платье, не доходя до края листа. Наше чучело будет стоять на земле.
Проведите дугу от левого нижнего угла к правому. Нарисуйте чучелу ручки и платок вокруг головы. Позади чучела нарисуйте яркое солнышко.
Отложите простые карандаши и возьмите цветные. Раскрасьте платья ваших чучел на свой вкус. Пусть они будут зелёными, красными, голубыми или с красивыми узорами. Также раскрасьте и платок».
Дети выполняют задание.
Воспитатель: «Какие красивые чучела у вас получились, ребята! Вам понравилось занятие?
Мне очень понравились ваши чучела, и я надеюсь, что весна придёт очень скоро. А сейчас я предлагаю вам пройти к столу и попробовать вкусные блины!»
