Конспект занятия по ОО «Художественное творчество» (аппликация) в средней группе «Прогулка в лесу»

Зурет Гутте
Конспект занятия по ОО «Художественное творчество» (аппликация) в средней группе «Прогулка в лесу»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Продолжать учить работать с квадратом: сгибать его по диагонали пополам,вкладывать внутрь так,чтобы получился треугольник с вписанными друг в друга слоями: сгибать углы на себя и т. д. Учить разрезать сухие листья осторожно, формировать художественный вкус, развивать творчество, пробуждать чувство красоты. Учить подбирать разнообразный природный материал для изготовления задуманной аппликации.

Материал:

четыре зеленых квадрата разного размера, сухие листья, полоска белой бумаги, картон синего или фиолетового цвета.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Публикация «Конспект занятия по ОО „Художественное творчество“ (аппликация) в средней группе „Прогулка в лесу“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013

Воспитатель: (загадывает загадку)

"Зимой и летом одним цветом?"

Дети: Ёлочка

(воспитатель показывает ёлку)

Воспитатель: -Ёлочка,елка,

Зеленая, иголка,

-Где ты выросла?

Ёлочка: -В лесу!

Воспитатель: -Что ты видела?

Ёлочка: -Лису!

Воспитатель. -Что в лесу?

Ёлочка:-Морозы. Голые березы.

Волки да медведи.

Вот и все соседи.

Воспитатель: Как скучно ёлочке одной!

Давайте изготовим для нее подружек. Внимательно рассмотрите ёлочку, как надо конструировать треугольную форму: сложите по диагонали квадрат, чтобы получилась цветная косыночка, тщательно от середины погладьте ее пальцами и разверните.

(бумага цветная с двух сторон, говорить про цвет не надо)

Разложите заготовку и вкладываете так, чтобы получился треугольник с вписанными друг в друга слоями. Сложите так все листочки и составьте ёлочку.

А теперь давайте поиграем в игру " От каждого по словечку"

(дети повторяют приемы и рассказывают, как сгибать бумаги разными способами. Как лист рябины, клена разрезать и получать ёлочек, медведя, людей и грибов и т. д.)

Воспитатель: -Ребята, а Теперь приглашаю вас в мастерскую "Оригамушки". Но сначала приготовим к работе наши умелые руки.

Дети: Этот пальчик -дедушка

Этот пальчик-бабушка

Этот пальчик-папочка

Этот пальчик-мамочка

Этот пальчик-я

Вот и вся моя семья!

(проводится поочередное сгибание пальцев, начиная с большого)

Воспитатель: Вот мы и подготовили к работе наши умелые руки, а теперь примемся за дело.

(дети самостоятельно работают, а потом анализируют поделки)

Воспитатель: -Какие чудесные ёлочки, интересные медведи получились у нас в лесу! Теперь никакой мороз ёлке не страшен.

Ребёнок:- Ёлки на опушке-

До небес макушки-

Слушают, молчат,

Смотрят на внучат.

А внучата-ёлочки-

Тонкие иголочки-

У лесных ворот

Водят хоровод.

Ребёнок: Вот, смотрите, гриб какой,

Весь в красной шапке расписной!

Его мы не собьем ногой,

Он нужен лесу, нам с тобой.