Татьяна Спирина
Конспект развлечения по этикету Тема: «Путешествие в страну этикета». подготовительная группа
▼ Скачать + Заказать документы
Программное содержание:
1. Закреплять знания, полученные на предыдущих занятиях по разделам этикета (Этикет — порядок поведения людей, речевой этикет, искусство нравиться людям, культура внешнего вида, этикет и мой дом, соблюдение этикета в общественных местах, гостевой и подарочный этикет, столовый этикет, этикет межличностных отношений).
2. Закреплять умение объяснять правильность и неправильность поступков.
3. Закреплять знания пословиц и поговорок о подарочном этикете.
Публикация «Конспект развлечения по этикету Тема: „Путешествие в страну этикета“, подготовительная группа» размещена в разделах
- Вежливость, день вежливости. Сценарии развлечений
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
4. Развивать практическое применение полученных знаний.
5. Воспитывать вежливость, учтивость, аккуратность, внимательность.
Методы и приемы: беседа, вопросы к детям, инсценировка, исполнение песен, использование пословиц и поговорок, иллюстраций, эстафета «наведи порядок», практическое применение знаний, чтение стихотворений, самоконтроль, контроль со стороны воспитателя, д/и «Правильно – не правильно», д/и «Что чем едят», включение музыкального сопровождения.
Приборы и материалы: герои: стражники (костюм, копья, фея (платье, крылья, колпак); макет автобуса, инвентарь для сценки (сумки, мороженое); дерево для пословиц, зеленые листочки, таблички: «Кто пословицу о гостях, гостеприимстве или о подарках скажет, тот листочку даст новую жизнь, и дерево станет, как и прежде зеленым», со схематическим названием улиц; картинки и знаки «Правильно», «Не правильно» к д/и «Правильно – не правильно», к эстафете «Наведи порядок» : лего, 2 ведерка, книги, 2 полки, 2 искусственных цветка, 2 пирамидки, карандаши и 2 баночки под них, музыкальные инструменты; набор посуды для сервировки стола к чаю, обеду, ужину; д/и «Что чем едят»; бумажная кукла и одежда к ней (спортивная, деловая, домашняя, для похода в гости, разнообразные детали одежды, фланелеграф; книга правил поведения для воспитанных детей; музыкальные заставки для перехода от одного задания к другому, фонограмма для песни «Маленькая фея»
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, нам Фея Вежливости прислала приглашение в гости и я предлагаю сегодня отправиться в страну этикета к Фее Вежливости, вы согласны?
Дети: Да.
Воспитатель: Мы подошли к воротам страны.
Ворота охраняют стражники.
Стражники : Здравствуйте, зачем пожаловали?
Воспитатель: Здравствуйте, мы пришли в гости к Феи Вежливости, она нас пригласила.
Стражники : Мы не можем вас пропустить.
Воспитатель: Почему?
Стражники : Сначала вы должны нам сказать знаете ли вы что такое этикет?
Воспитатель: да, мы знаем даже песенку про этикет.
Дети исполняют песню «Что такое этикет» (слова С. Еремеева, музыка М. Еремеевой)
Стражники : Молодцы вы знаете что такое этикет и мы можем вас пропустить к Феи Вежливости, она живет в стране Этикета, вон в том замке, но пройти к ней не легко, к Фее могут пройти только воспитанные люди, поэтому вам надо будет преодолеть все трудности, которые поджидают вас на пути, а доехать до города можно вон на том автобусе он как раз вас доставит до места.
Дети обыгрывают сценку «В автобусе»
Воспитатель: Подошел автобус
Мальчики гурьбой
Двери осадили,
Рвутся словно в бой!
Давка получилась,
А мальчишки,
Уступить дорогу
Не хотят.
Пассажирам выйти
Мальчишки не дают.
Всем грубят, толкаются,
И на всех орут.
1 ребенок: Сначала выходящих
Надо пропустить
А потом спокойно
Внутрь заходить.
Воспитатель:
Стас мороженое ел,
Прямо с ним в автобус сел
Там мороженое тает,
На соседей попадает
2 Ребенок: Я хочу к вам обратиться:
Чтобы так не осрамиться,
Ты с мороженным сейчас
Не входи, как этот Стас.
Воспитатель:
Макс в автобусе сидел
И в окошко все глядел.
Рядом бабушка стояла,
Сумку полную держала.
Макс и сильный и большой,
Место бабушки больной
Уступить не захотел
Она стояла, он – сидел.
3 ребенок: Это грустно и обидно
И за Макса очень стыдно
Старших надо уважать
И места им уступать.
Воспитатель:
Мама с сыночком в автобус зашла,
И место свободное там заняла,
Она ребенка туда посадила,
Но он закапризничал, что было силы:
«К окошку! К окошку меня посадите!»
4 ребенок: Он маму свою даже слушать не стал,
В автобусе вмиг разразился скандал!
Вокруг разразился протяжно и громко
Противные крики того ребенка
И все пассажиры теряли терпенье:
Кому же приятно его поведенье!
Воспитатель: Вот мы приехали в страну Этикета. Ребята, посмотрите: на дереве нет листьев, что-то с ним, наверное, случилось. Ой, а здесь табличка. ( Надпись на табличке: «Кто пословицу о гостях, гостеприимстве или о подарках скажет, тот листочку даст новую жизнь, и дерево станет, как и прежде зеленым»).
Дети называют пословицы и поговорки о гостях, гостеприимстве, подарках и приклеивают к дереву листики на липучку. Дерево покрывается зеленой кроной.
Пословицы и поговорки о гостях, гостеприимстве, подарках:
От вежливых слов язык не отсохнет!
Гости в дом — радость в нем;
Гость на гость — хозяину радость;
Гость недолго гостит, да много видит;
Гостю почет — хозяину честь.
Гость доволен — хозяин рад;
В гостях хорошо, а дома лучше;
В чужом доме не указывают;
Дома, как хочу, а в людях, как велят;
Мойся беленько: гости близенько;
На пиру посуда бьется — к счастью хозяина;
На пороге не стоят.
Через порог руки не подают;
Твой дом — твои и гости;
Умел в гости звать — умей и встречать;
Хозяин весел, и гости радостны;
Что есть в печи, все на стол мечи.
Дар дара ждет;
Дар — не купля: не хаят (не ругают, а хвалят;
Даровому коню в зубы не смотрят;
Кого люблю, того и дарю;
Не дорог подарок, дорога любовь;
Подарки любят отдарки;
Подарки принимать, так отдариваться.
Ел не ел, да за столом просидел;
За хлебом-солью всякая шутка хороша;
Посади дурака за стол, а он и ноги на стол.
Воспитатель: Мы помогли дереву и попали на первую улицу страны «Этикета», она называется «Улица добрых и вежливых слов» (воспитатель выставляет схематическое название улицы) на этой улице нам надо рассказать, что вы знаете о вежливых словах.
Дети читают стихи о вежливых словах.
5 ребенок: «Здравствуйте!»
Здравствуйте! – ты скажешь человеку
Здравствуй! – улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.
6 ребенок: «До свидания!»
Когда мы увидимся снова? –
Никто не знает заранее…
Сказать остается два слова,
И мы говорим: «До свидания!»
7 ребенок: «Спасибо!»
Мы все припомнить не смогли бы,
Ведь это было столько раз.
За что мы говорим «спасибо»?
За все, что делают для нас.
Звучит волшебная музыка.
Воспитатель: Рассказав стихи о вежливых словах, мы прошли «Улицу добрых и вежливых слов» и попали на «Улицу хороших поступков» (Воспитатель переворачивает страничку со схематическим названием улицы).
А вот и задание: Вам необходимо из карточек распределить, где хорошие поступки, а где ребята делают неправильно, и поставить их рядом с соответствующим знаком «Правильно», «Не правильно», и объяснить, почему вы так считаете.
1 пара картинок: красивая сервировка стола и беспорядок на столе.
Ребенок: первую картинку мы ставим к знаку «Правильно», т. к. на столе правильно и красиво расставлена посуда, девочки аккуратно причесаны и опрятно одеты. За этим столом будет приятно кушать. На второй картинке все не правильно: посуда, беспорядок, внешний вид мальчика, поэтому я поставил эту картинку к знаку «Не правильно».
2 пара картинок: в уголке игрушек на одной картинке порядок, на другой нет.
Ребенок: первую картинку мы ставим к знаку «Правильно», т. к. в этой комнате приятно находиться все по своим местам, а дети поддерживают порядок. Вторую картинку ставим к знаку «Не правильно», т. к. в комнате бардак, игрушки валяются, так поступать с вещами нельзя, ведь твоя комната является твоим «лицом».
3 пара картинок: (о внешнем виде детей) девочки опрятно одеты, причесаны на другой все наоборот.
Ребенок: первую картинку мы ставим к знаку «Правильно», т. к. в комнате порядок, внешний вид девочек очень красивый, они аккуратно причесаны их одежда чистая и красивая. Вторую картинку мы ставим к знаку «Не правильно», потому что мы видим, что мальчик и девочка в грязной одежде, не причесаны, а в комнате не убрано.
Звучит волшебная музыка.
Воспитатель: Вы правильно расставили все картинки, выполнив задание на «Улице хороших поступков» и попали на «Улицу порядка». (Воспитатель переворачивает страничку со схематическим названием улицы).
Эстафета «Наведи порядок». Дети делятся на две команды и, добегая до импровизированной комнаты, поднимают и ставят на полку по одной вещи с пола, которые предварительно рассыпал воспитатель (лего в ведерко, книги на полку, цветок поставить, пирамидки поднять, карандаши собрать, музыкальные инструменты собрать и поставить).
Звучит волшебная музыка.
Воспитатель: на «Улице порядка» чисто и убрано, и мы попадаем на «Улицу приятного аппетита». (Воспитатель переворачивает страничку со схематическим названием улицы).
Первое задание, которое приготовила нам Фея Вежливости на «Улице приятного аппетита» : нам надо сервировать стол для праздничного ужина, для обеда, для чаепития.
Вызывается 3 ребенка, они с сервировочного столика берут необходимые для своей сервировки предметы и располагают их в соответствии со своим заданием. Затем другие 3 ребенка проверяют правильность сервировки.
Воспитатель: следующее задание на «Улице приятного аппетита» это – игра «Что чем едят». Вам необходимо подставить столовые приборы к картинкам. Вызывается два ребенка.
Звучит волшебная музыка.
Воспитатель: Мы выполнили задания Феи Вежливости на «Улице приятного аппетита» и очутились на «Улице красивого костюма». (Воспитатель переворачивает страничку со схематическим названием улицы).
Воспитатель: на «Улице красивого костюма» у нас такое задание: надо кукле подобрать правильно одежду на: деловой прием, для занятия спортом, для работы по дому, для приема гостей. Для выбора каждого костюма вызывается по 1 ребенку.
Воспитатель: Ребята, а мы с вами одеты соответственно ситуации, ведь мы идем в гости к Фее Вежливости?
Дети: Да, мы правильно подобрали себе одежду, мы нарядно одеты и причесаны, наша обувь чистая, а одежда поглажена.
Звучит волшебная музыка.
Воспитатель: Вот и замечательно и мы, кажется, уже дошли до замка Феи Вежливости, давайте подойдем поближе и позовем её нашей песенкой про Фею Вежливости.
Дети исполняют песню «Маленькая Фея»
1 куплет:
Все испытанья уже позади
Их мы прошли и вдруг стали мудрее
Но все же не раз еще ждет впереди
Нас встреча с маленькой Вежливой феей.
Припев:
Маленькая фея, прилетай скорее
Занавес волшебный в мир чудес нам приоткрой.
Маленькая фея, мы хотим скорее
К чуду прикоснуться стать красивей и добрей.
2 куплет:
Палочкой добрая Фея взмахнет
Тут же настанет счастливое время
Исчезнут невежи, и грубость уйдет
Люди приветливы будут со всеми.
Припев:
Под музыку выходит Фея Вежливости.
Фея Вежливости: Здравствуйте ребята.
Дети: Здравствуйте!
Фея Вежливости: я очень рада вас видеть, потому что если вы сумели пройти страну вежливости, значит вы сами вежливые и воспитанные. И поэтому я хочу подарить вам подарок: «Большую книгу правил поведения для воспитанных детей» и предлагаю вам вступить в клуб «Этикет». Вы согласны?
Дети: Да!
Фея Вежливости: тогда вот вам эмблемы и вы становитесь членами клуба «Этикет». А сейчас проходите ко мне в замок пить чай.
Дети покидают зал с Феей Вежливости под мелодичную музыку.
Татьяна Спирина | Все публикации
