Конспект НОД «Птица счастья»

Валентина Залетина
Конспект НОД «Птица счастья»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 13 «Вишенка»

Конспект образовательной деятельности

художественно-эстетического развития

в подготовительной группе

«Птица счастья»

Выполнила:

педагог дополнительного образования

В. М. Залетина

2015 г.

Тема: «Птица счастья»

Программное содержание:

использование различных художественных материалов и приемов работы с ними;

развитие умения работать кистью без предварительной прорисовки;

Публикация «Конспект НОД „Птица счастья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

изготовление птиц из одноразовых бумажных тарелочек;

воспитание бережного отношения к природе, чувства радости от полученного результата.

Материалы и оборудование:

Тарелочки бумажные одноразовые круглые, гуашь 6 цветов, кисти № 3 и 9, палитры, стаканчики с водой, ватные палочки, салфетки, степлер, образцы готового изделия, рисунки с изображением, магнитная доска, магниты, музыкальный центр, музыка для релаксации «Живая планета».

Предварительная работа:

Наблюдение за птицами, беседа о птицах, рассматривание картинок с изображением птиц, чтение стихов и сказок о птицах.

Содержание организованной деятельности детей

Педагог:

Ребята, я приглашаю вас на сказочную поляну, где собрались самые разные птицы. Посмотрите и скажите, какие птицы собрались сегодня на нашей полянке? Назовите их. (Дети называют птиц).

А тех птиц, что не назвали, где можно встретить? (Ответы детей).

Конечно, в сказке! Поэтому их и называют сказочными. Чем отличаются сказочные птицы от обычных? А что у них общего? (Ответы детей).

Ребята, вспомните и назовите сказки, где встречаются птицы. ( Ответы детей: «Кукушка» К. Шавров; «Дюймовочка», «Дикие лебеди», «Гадкий утенок» Г. Х. Андерсен, «Финист – ясный сокол», «Иван-царевич и серый волк»; «Конек-горбунок» Ершов; рассказов Е. Носов «Как ворона на крыше заблудилась», В. Зотов «Глухарь», «Дрозд», «Клест-еловик»).

Какие птицы привлекли ваше внимание и почему? (Ответы детей).

Педагог:

Ребята, а часто ли вы встречаете сказочных птиц? (Нет). А как бы нам с ними встретиться? Может быть они прилетят с юга? (Нет). Что же можно сделать? (Мы сможем их сами нарисовать). Очень хорошо.

У вас на столах лежит необычный материал – это бумажные одноразовые тарелочки. Из этой тарелочки каждый из вас изготовит сказочную птицу. (Показ образца).

Сначала задумайте, каким цветом будет ваша птица, и закрасьте поочередно все детали толстой кисточкой выбранным цветом. (Показ окрашенных деталей).

После высыхания гуаши на каждой детали выполните узор оперения птицы, используя тонкую кисть или ватные палочки. (Показ деталей, с нанесенным на них узором).

В последнюю очередь выполняются клюв и глаза птицы. (Показ готового изделия).

Всем понятны этапы выполнения работы? (Ответы детей).

Физкультминутка «Сказочная птица»

На закате солнце, в стареньком дворе

Сказочная птица показалась мне

(Показать движениями ладоней как летит птица)

Золотом сверкнуло у нее крыло,

На ладонь упало легкое перо.

(Протянуть вперед раскрытые ладони).

Сказочная птица показалась мне

То ль на самом деле,

То ль в волшебном сне…

(Соединить ладони, приложить их к щеке).

Самостоятельная работа. (Включается тихая, спокойная музыка).

Дети рисуют, педагог следит за правильной посадкой, осанкой, помогает индивидуально.

По выполнению ребенком деталей птицы, педагог соединяет их с помощью степлера.

Законченные работы размещаются на магнитной доске.

Итог работы:

Педагог:

Молодцы, ребята! Посмотрите, какая чудесная стая сказочных птиц появилась у нас в группе! А теперь полюбуемся красотой вашей стайки птиц!