Дидактическая игра «Чей след?» (2 фото)

Сардаана Николаева
Дидактическая игра «Чей след?»
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра «Чей след?»

Дидактическая задача: уточнять и закреплять знания детей о диких животных, об их образе жизни в зимнем лесу. Познакомить с понятием «следы», выяснить, каким образом следы появляются зимой и почему их не видно летом. Познакомить с видами следов диких животных, формировать умение соотносить зверя с оставленными им следами в зимнем лесу. Развивать логическое мышление, воображение, связную речь.

Игровая задача: узнавать и называть правильно диких животных и их следы на снегу.

Игровые правила: количество человек недолжно превышать 6 человек, можно играть командами или индивидуально, выигрывает тот ребенок или та команда, которая правильно расставит зверей в зимнем лесу.

Игровые действия

1 вариант: внимательно рассмотреть дидактическую картины зимнего леса со следами животных. Распределить животных между детьми, друг за другом высказывать свои мысли и пожелания, кого из зверей куда поставить. Определить хозяина следов выбрать из животных нужного и поставить рядом с его следами.

2 вариант: распределить картины со следами на столе, а животных забирает ведущий и показывает игрокам. Кто отгадает тот и забирает животное. Выигрывает тот кто больше всего наберёт животных и соединит с следами.

Итог игры: выигрывает тот, кто правильно соединит животных со следами на снегу. Выигравшему аплодисменты.